高考政治真題分項(xiàng)詳解16套專題pdf完整版

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生活與消費(fèi)-十年（2011-2020）高考政治真題分項(xiàng)詳解

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高考真題是對考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)最好的詮釋,正基于此,它是教育工作者合理安排教學(xué)的依據(jù),是考生復(fù)習(xí)備考的指南針,也是命題專家命制來年高考真題的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步配合新高三廣大師生復(fù)習(xí)備考,打造立體資源體系,為您呈現(xiàn)全系列“精品高考”,學(xué)科網(wǎng)精品編輯團(tuán)隊(duì)重磅推出《五年（2016-2020年）高考真題地理分項(xiàng)匯編 》系列。本套資料設(shè)計(jì)科學(xué),按照各學(xué)科知識點(diǎn)構(gòu)成情況,將試題分解組合,全面呈現(xiàn)各學(xué)科知識點(diǎn)。

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生活與消費(fèi)知識點(diǎn)

1、商品的基本屬性：商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性

（1）價(jià)值的含義：價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。（不同的商品之所以能進(jìn)行交換，就是因?yàn)樗�有價(jià)值，價(jià)值是商品交換的基礎(chǔ)。）

（2）使用價(jià)值的含義：使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。（商品的使用價(jià)值千差萬別。）

（3）兩者關(guān)系：商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。價(jià)值離不開使用價(jià)值，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者；使用價(jià)值也離不開價(jià)值，否則就不是商品。

生產(chǎn)者和消費(fèi)者不能同時(shí)擁有使用價(jià)值和價(jià)值，生產(chǎn)者為實(shí)現(xiàn)價(jià)值必須讓渡使用價(jià)值，消費(fèi)者為得到使用價(jià)值必須支付價(jià)值。

2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)：

（1）貨幣的產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。目的是為了克服物物直接交換所遇到的困難。貨幣的產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段：

①偶然的物物交換階段；

②擴(kuò)大的物物交換階段；

③一般等價(jià)物的產(chǎn)生階段；

④貨幣的產(chǎn)生階段：在眾多的商品中，金和銀因具有體積小、價(jià)值大、便于攜帶、久藏不壞、質(zhì)地均勻、容易分割等天然屬性，因而最適宜充當(dāng)一般等價(jià)物。于是貴金屬用來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物，這便標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。

（2）貨幣的本質(zhì)：貨幣是從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)仍然是一般等價(jià)物。

3、貨幣的基本職能：貨幣具有價(jià)值尺度與流通手段兩大基本職能。

（1）價(jià)值尺度：

①含義：指貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。

②價(jià)格：用一定數(shù)量的貨幣表示出來的商品價(jià)值。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，決定價(jià)格，價(jià)格反映價(jià)值。

③作為價(jià)值尺度的貨幣并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

（2）流通手段：

①含義：指貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

②商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。公式：W—G―W。

③需要現(xiàn)實(shí)中的貨幣。

（3）貨幣的其他三種職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。

4、金屬貨幣與紙幣：

（1）紙幣的含義：由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。

（2）紙幣的本質(zhì)：紙幣只是價(jià)值符號，本身沒有價(jià)值，國家強(qiáng)制方能使用。

（3）紙幣與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。

（4）紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購買力，不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

如果紙幣發(fā)行量過多，就會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序；如果紙幣發(fā)行量過少，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。（流通中所需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)=W價(jià)格水平×待售W數(shù)量/G流通速度）

通貨膨脹與通貨緊縮區(qū)別

①含義及實(shí)質(zhì)不同。前者是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過了流通中實(shí)際所需要的數(shù)量，是其主要原因之一，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給；

而后者是與之相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它表現(xiàn)為物價(jià)水平在較長時(shí)間內(nèi)全面、持續(xù)下降，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退的出現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給。

②形成的原因不同。前者有四種類型，需求拉動(dòng)型、成本推動(dòng)型、結(jié)構(gòu)型、綜合型，其中紙幣發(fā)行量過多屬于需求拉動(dòng)型。而后者則是由宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境由商品短缺轉(zhuǎn)為相對過剩，貨幣供應(yīng)量增長乏力，國外經(jīng)濟(jì)危機(jī)傳導(dǎo)的物價(jià)下降等原因造成的。

③表現(xiàn)不同：前者表現(xiàn)為紙幣貶值、物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)過熱的現(xiàn)象；后者表現(xiàn)為物價(jià)持續(xù)下跌、市場疲軟、經(jīng)濟(jì)衰退的現(xiàn)象。

④危害不同：前者會(huì)直接引起紙幣貶值物價(jià)上漲，如果居民的實(shí)際收入沒有增長，生活水平就會(huì)下降，購買力降低，商品銷售困難，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂；

后者引起物價(jià)下降，在短期內(nèi)對居民生活有好處，但物價(jià)總水平長時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響投資者的信心和居民的消費(fèi)心理，導(dǎo)致市場銷售不振，對經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展和居民的長遠(yuǎn)利益不利。

⑤解決的方法不同。解決通貨膨脹的主要方法有：一是要大力發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給。二是要控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模，實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策，努力增收節(jié)支等措施。

而要解決通貨緊縮，主要靠綜合運(yùn)用投資、消費(fèi)和出口等措施拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，實(shí)行穩(wěn)健的貨幣政策和積極的財(cái)政政策。對于我國這樣一個(gè)發(fā)展中的大國來說，特別需要靠擴(kuò)大內(nèi)需的方針。

通貨膨脹與通貨緊縮聯(lián)系

①都表現(xiàn)為社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡。

②都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。因此，必須采取有效的措施加以抑制。

二、信用工具和外匯

1、貨幣的發(fā)展形式：實(shí)物貨幣、金屬貨幣、紙幣、信用貨幣、電子貨幣

2、結(jié)算與信用工具：

（1）結(jié)算的方式一是現(xiàn)金結(jié)算，二是轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

（2）結(jié)算的信用工具：信用卡、支票等

高中政治解題技巧方法

政治主觀題型

題型一、“體現(xiàn)類”主觀題

【題型特點(diǎn)】：體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。

【解題技巧】：具體的解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答

一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么；

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

題型二、“反映類”主觀題

【題型特點(diǎn)】：“反映型”的設(shè)問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.

【解題技巧】：不管是哪一種設(shè)問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法。同上

題型三、“為什么（原因）類”主觀題

【題型特點(diǎn)】：此類一般設(shè)問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈現(xiàn)

【解題技巧】：具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義。

第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理地展開說明。

題型四、“怎么辦（對策）類”主觀題

【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。

【解題技巧】：解答此類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，同題型一。

凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見到如何經(jīng)營類題時(shí)，應(yīng)想到：

（1）市場：面向市場進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。

（2）科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)；

（3）管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

（4）素質(zhì)：提高經(jīng)營者，勞動(dòng)者的素質(zhì)；

（5）效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化之路。

（6）品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”

（7）競爭力：堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國際競爭力，積極參與國際競爭。

運(yùn)用政治學(xué)知識回答如何做，一般會(huì)從依法治國與以德治國兩個(gè)角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機(jī)關(guān)、公民角度回答：

從國家角度回答時(shí)：要注意從履行國家職能和堅(jiān)持國家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則方面回答

從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答；

從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。

從哲學(xué)角度回答怎樣做的問題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問題來談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。

題型五：“意義或影響類”主觀題

【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等

【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下：

（一）經(jīng)濟(jì)意義

描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義

1、（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。

3、（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。

4、（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競爭力

5、（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競爭力