紅色黨建國家憲法日宣傳教育培訓(xùn)課件PPT模板免費版20頁高清版

編輯點評：非常適用用來宣偉國家憲法日的課件

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國家憲法日宣傳教育培訓(xùn)課件PPT模板預(yù)覽

活動方案分享

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

二、目標與任務(wù)

根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標奠定堅實的基礎(chǔ)。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是江澤民同志關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。

全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。

全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”。

每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度學(xué)習(xí)計劃，認真組織實施。

三、實施步驟

第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20__年開始實施，到20__年結(jié)束。大體分三個階段。

1.準備階段。20__年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。

2.實施階段。20__年至20__年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。

3.考核驗收階段。20__年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。

2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。

3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標管理，做到有部署、有檢查。

4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流;堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。

憲法日宣傳標語大全

1、依法治國能安邦，人人學(xué)法莫相忘。

2、煉理性之法眼觀世界，持正義之法律辨是非。

3、堅持依法治國和以德治國相結(jié)合。

4、堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)。

5、守法光榮、違法可恥。

6、弘揚法治精神、培育法治文化、樹立法治信仰。

7、建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

8、究天地生機之本，日之光輝不可缺，言國家富強之道，法之正義不可失。

9、對法治的崇尚就是對民安的追求。

10、憲啟民，法興邦。

11、堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。

12、溯千年而秉道，往千年而言法。

13、學(xué)法銘心智，用法維正義；守法正言行，護法創(chuàng)和諧。

14、你知法，我知法，蠻橫霸道不足法；我守法，你守法，禮儀之邦依國。

15、法治是治國理政的基本方式。

16、堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

17、法者，國之重器，護己長技。

18、社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。

19、讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。

20、樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識。

21、堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進。

22、法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。

23、法護人人，人人護法。

24、普法啟明，法照我心。

25、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，守法正社風(fēng)，用法止紛爭。

26、奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。

27、我守法、我光榮。

28、公正是法治的生命線。

29、科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

30、貫徹四中全會精神，全面推進依法治國。

31、千年風(fēng)華，披濤斬浪，道法深重人心在；百年歷程，起錨重航，法治悠遠國運久。

32、充分相信法律、自覺運用法律。

33、國依法而強，民倚法而祥。

34、知法懂法守法，慎思明辨篤行。

35、天涯行役憲啟萬民，盛世菩提法興國邦。

36、法令行則國治，法令弛則國亂。

37、人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。

38、增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)。

39、循依法治國之略，展國泰民安之景。

40、弘揚憲法精神，加強憲法實施。

憲法日宣傳教育主題班會課教案

一、什么是憲法？

憲法（constitution）是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

國家內(nèi)部政治力量的對比關(guān)系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，國際關(guān)系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。

二、憲法日產(chǎn)生背景1

12月4日，是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本大法，是不可或缺的，將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。

正式確立

2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了全國人大常委會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國家憲法日。

歷屆主題

2014年：弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國。

三、憲法日產(chǎn)生背景2

學(xué)界關(guān)于設(shè)立“憲法日”的提議,最早可追溯至1982年12月4日。那一天,正是現(xiàn)行憲法頒布之日。

19年后的2001年12月4日,中共中央、國務(wù)院將這一天確定為首個全國“法制宣傳日”, 旨在“ 進一步提高全民的法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平” 。13 年來,“ 四五普法” 已推進到了“ 六五普法”, “ 法制宣傳日” 每年都得到了堅持。

四、憲法日產(chǎn)生背景3

從“法制宣傳日”到“憲法日”的升級,并不是后者取代前者,而是在“法制宣傳日”的基礎(chǔ)上,突出憲法的權(quán)威,以利于在整個社會營造出尊憲、守憲和護憲的氛圍。

依法治國首先是依憲治國,依法執(zhí)政首先是依憲行政。憲法不僅是“眾法之法”,也是“根本大法”。 憲法擁有最高法律效力和不容置疑的權(quán)威與尊嚴, 如果憲法不被信仰, 法治必然是無源之水。

五、憲法日產(chǎn)生背景4

新中國成立65年來,在曾起“準憲法”作用的《共同綱領(lǐng)》之外,我們已有了“54憲法”“75憲法”“78憲法”與“82憲法”這4個文本。

今天我們回望過去,“82憲法”頒布以來這32年的發(fā)展歷程,已為“憲法日”的設(shè)立提供了足夠的理由。一方面,政治、經(jīng)濟、社會的飛速發(fā)展需要憲法權(quán)威來捍衛(wèi);另一方面,尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法需要更多憲法文化和憲法理念的支撐。

六、教育部：鼓勵將憲法知識納入中考測試范圍

教育部下發(fā)通知，要求各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要加強憲法教育體系建設(shè)，形成憲法教育的長效機制。鼓勵有條件的地方，將憲法知識納入中考的測試范圍。

教育部表示，要將中小學(xué)課程已包含的憲法知識內(nèi)容進一步整合，與法治知識課程設(shè)置相結(jié)合，研究制定開展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機制，探索建立憲法教育效果的考核與評估機制。

同時，要組織專家編寫、審定中小學(xué)憲法教育讀本，利用教育部全國青少年普法網(wǎng)等資源開展網(wǎng)上憲法教育活動。

此外，教育部還要求，在12月4日國家憲法日當天，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校應(yīng)開展憲法晨讀、特別升國旗儀式等活動，校長要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。

七、其它國家憲法日

丹麥的憲法日：是6月5日，憲法日是丹麥法定節(jié)日，紀念1849年通過的第一部丹麥憲法。

美國的憲法日：是在每年的9月17日。這是美國憲法正式簽署的紀念日。

挪威憲法日： 挪威憲法日又名五月十七日節(jié)，這一天也是挪威的國慶日，為每年一度的官方假期。

泰國憲法日：12月10日是泰國憲法紀念日。

波蘭憲法日：5月3日是波蘭通過國內(nèi)第一部憲法的紀念日，也是波蘭憲法日。

俄羅斯憲法日：12月12日是俄羅斯的憲法日。

八、2015年國家憲法日暨全國法制宣傳日主題

2015年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日主題是“弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”。 該系列宣傳活動從11 月下旬開始，到12 月中旬結(jié)束。

中宣部、司法部、全國普法發(fā)布了《 關(guān)于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》 。

設(shè)立“國家憲法日”的意義

把十二月四日定為國家憲法日,建立憲法宣誓制度.在全社會普遍開展憲法教育,弘揚憲法精神.具有重要意義：

1、設(shè)立“國家憲法日”,是一個重要的儀式,傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念.

2、設(shè)立國家憲法日,不僅是增加一個紀念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍.

3、設(shè)立國家憲法日,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中.權(quán)力屬于人民,權(quán)力服從憲法.公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán).

4、設(shè)立國家憲法日,有利于建立憲法監(jiān)督制度,一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正.

九、宣誓詞

我們是新時代的學(xué)生，是祖國的未來、民族的希望，我們肩負著中華民族偉大復(fù)興的使命為建設(shè)社會主義法治國家，我面對莊嚴的國旗宣誓：我決心忠于憲法和法律，認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法律觀念，依法行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)，堅守社會正義，維護法律尊嚴，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做一名學(xué)法、用法、守法、護法的社會主義接班人。

宣誓人：2012級高護1班全體同學(xué)

十、作業(yè)

學(xué)習(xí)憲法的感想：300字，每人一篇，電子版就可以。一周內(nèi)完成。

思考如何做忠于憲法和法律的模范，在現(xiàn)實生活中做一名學(xué)法、用法、守法、護法的社會主義接班人。

　　憲法日主題班會2

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

教學(xué)重點：

對未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆 俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、小結(jié)：

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。