人教PEP四年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)讀英語免費(fèi)版綠色版

編輯點(diǎn)評(píng)：人教版適用的四年級(jí)上冊(cè)英語免費(fèi)點(diǎn)讀軟件

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使用方法

1、下載壓縮包后，解壓運(yùn)行文件“start.exe”。

2、然后選擇小學(xué)英語pep；

3、進(jìn)入后根據(jù)自己需要點(diǎn)學(xué)習(xí)；

4、功能很多，可以多點(diǎn)點(diǎn)試試。

四年級(jí)英語上冊(cè)PEP目錄

Unit 1 My classroom

Unit 2　 My schoolbag

Unit 3　 My friends

Recycle 1

Unit 4　 My home

Unit 5　 Dinner's ready

Unit 6 Meet my family!

Recycle 2

Words in each unit

Vocabulary

Useful expressions

人教四年級(jí)英語上冊(cè)教案分享

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：A.Let’s learn Let’s do, Let’s talk

C.Let’s check Let’s sing

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）能聽說認(rèn)讀教室中的一些事物詞匯：classroom,window,door,picture,light,board，并能正確運(yùn)用詞匯回答What’s in the classroom?

（2）能夠理解并運(yùn)用描述教室的句子：We have a new classroom. Let’s go and have a look . We have 6 new lights.It’s near the door.學(xué)習(xí)用near表示方位。

（3）聽懂指示語，并能按指令做出相應(yīng)動(dòng)作如Open the door等。

（4）能正確完成Let’s check的聽力練習(xí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）能聽說認(rèn)讀教室中的事物詞匯：classroom,window,do

or,picture,light,board,并能正確運(yùn)用詞匯回答What’s in the classroom?

(2)能夠理解并運(yùn)用描述教室的句子：We have a new classroom .Let’s go and have a look.We have 6 new lights. It’s near the door。

(3)聽懂指示語，并能做出相應(yīng)動(dòng)作：open the door等。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）運(yùn)用所學(xué)語言簡單描述教室里的事物。

（2）學(xué)習(xí)用near表示方位。

（3）拓展對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行表演。

五、教學(xué)用具：教室圖片、教學(xué)課件、單詞卡片、玩具球、錄音磁帶。

六、教學(xué)過程：

1.Greeting。

2.Warm-up。

Gamel:快速反應(yīng)。教師快速抽出單詞卡片（Book 1 的文具單詞ruler,bag,pencil,pencil-case,eraser等）學(xué)生快速搶答，哪組搶答得最快且正確，哪組得分。

3.Lead in

運(yùn)用文具單詞進(jìn)行問答練習(xí)，如：What’s in the bag? A pen, a ruler, many books….從而引出What’s __in the__?句型。

4.Presentation

教學(xué)單詞 classroom .

（1）黑板上出現(xiàn)5張打亂的教室拼圖圖片，先讓學(xué)生猜，最后請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)快速把圖片拼好，最終形成一張大的教室圖片，直接引出classroom, 教讀classroom。

（2）教學(xué)door , board , light , window（picture ，desk , chair 已學(xué)過）。

a,教師指著大教室圖畫問：What’s in the classroom?學(xué)生聽懂后，教師指著教室里的門，黑板…讓學(xué)生說出door,board ,light, window, picture 并教讀這些新單詞（說到lights,desks,chairs,windows 時(shí)，提醒學(xué)生注意復(fù)數(shù)形式的使用）。

b.用chant形式配合動(dòng)作學(xué)習(xí)Let’s do的內(nèi)容，如：

door,door,open the door.

light,light,turn on the light.

…

c.Game2:找朋友。黑板上已有大教室圖畫，分組比賽看哪組同學(xué)能快速把單詞卡貼到相應(yīng)的圖畫上。

（3）教師問：What’s in the classroom？讓學(xué)生觀看Let’s learn的教學(xué)課件2遍，然后鼓勵(lì)學(xué)生看著課件畫面，回答并填空下列句子：

課件展示：What’s in the classroom? A door,a board,a picture,a window ,two lights, many desks and chairs。

教師教讀以上句子（用語調(diào)指揮讀句子）學(xué)生跟讀。

（4）學(xué)生兩人一組上臺(tái)練習(xí)對(duì)話。

（5）Game3:Listen, draw dnd say.

a,教師說一段話，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容在紙上畫出來。指名兩個(gè)學(xué)生上黑板畫，請(qǐng)臺(tái)上的學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容，全班與老師核對(duì)答案。

5.Let’s talk

a.教師用課件展示一個(gè)新教室。

T： Look， we have a new classroom .Wow ! It’s so big. Do you want to go and have a look ?

S：Yes.

T：Let’s go and have a look .(配合動(dòng)作讓學(xué)生理解句子意思)

引出句型：Let’s go and have a look (板書并教讀此句子)

b.教師拿出一個(gè)玩具球說：I have a new ball.接著引出新句型：We have a new classoom.(板書句型并教讀此句)然后，教師指著教室里的燈說：Look,we have 6 new lights.學(xué)生自然就理解了該句型。

c.教師把球放在靠近門的桌子上問：Where’s my ball?引導(dǎo)學(xué)生說出：It’s near the door,多帶讀near幾遍。

d.教師變換球的位置，如放在窗旁、黑板旁等，多方位操練near的用法，或請(qǐng)坐在靠窗門等事物旁的學(xué)生站起來，老師問學(xué)生答。

e.課件呈現(xiàn)三個(gè)問題：

① How is the classroom ?

② How many lights are there in the classroom ?

③ Where is zhang peng’s seat ?

f.請(qǐng)學(xué)生觀看 Let’s talk 課件后回答以上三個(gè)問題。

g.學(xué)生看書指圖，聽音模仿跟讀。

h.小組表演Let’s talk

6.Let’s check

師生一起完成Let’s check 的聽力內(nèi)容，過程中教師可下來巡視，查看學(xué)生的完成情況，并指名回答正確給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7.Let’s sing:“In the classroom”先讓學(xué)生聽，再讓學(xué)生跟錄音磁帶唱。

8.Homework

1.聽錄音，熟讀課文內(nèi)容。

2.與同桌用所學(xué)語言簡單介紹自己的教室。