新人教(部編)三上語文七單元試題(A)卷及答案doc 完整版【附答案】

編輯點(diǎn)評：

部編版的三年級上冊語文中的第七單元是一個(gè)重點(diǎn)的單元，有課文大自然的聲音，帶刺的朋友的父親、樹木和鳥，這一單元以大自然為主，讓學(xué)生們更喜歡觀察生活，新人教(部編)三上語文七單元試題(A)卷及答案可以用來復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，非常不錯(cuò)。

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三年級上冊語文七單元知識點(diǎn)

1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語，并給詞語中的多音字往上拼音難（）（）撒（）（）量（）（）盛（）（處（）（倒）（）（）稱（）（掙）（）（）埋（）（）

2、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

請用別的事例來說明這個(gè)道理

3、《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。

4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短

5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗�的長處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗�的短處而否定它的長處。

6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！"這句話是陶罐說的，"和睦相處"的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出陶罐謙虛友善。

7、東張西望（②）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。

揚(yáng)長避短（③）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。

把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创�。（相提并論�?/p>

形容不高興，不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）

嘲笑別人。（奚落）

9、驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒影子光潔

與陶罐有關(guān)的詞語是謙虛、樸素、美觀、光潔。

與鐵罐有關(guān)的詞語是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。

10、近義詞

拿一持懦弱一軟弱理睬一理會(huì)危急--危險(xiǎn)輕蔑一輕視驚訝一驚訝

仍然一仍舊和睦一融洽茂密-茂盛固然一本來顯然一明顯

如果一假如驕傲一高傲、自滿輕蔑一輕視興奮一高興漂亮一美麗

欣賞一觀賞精美一精致勻稱一均勻灰心喪氣一垂頭喪氣、無精打采

逼近一靠近爭辯一爭論很大一龐大

11、反義詞

朝一晚縮一伸丑陋--美麗現(xiàn)代一古代懦弱一勇敢繁華一荒涼

失敗一成功驕傲一謙虛開始一結(jié)束防守一進(jìn)攻愚毒一聰明毛糙-光潔

輕蔑一重視苦澀一甜蜜激動(dòng)一平靜

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大自然的聲音教學(xué)過程分享

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入。

導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，通過這篇課文我們來感受大自然的聲音。（板書課題，學(xué)生齊讀課題）

二、自主合作，學(xué)習(xí)生字。

要求：自己試著讀讀課文，劃出生宇新詞，用以前學(xué)過的方法解決。

教師巡視交流情況。

檢查字詞：（課件出示）

（1）指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀，開火車讀。

（2）教師指導(dǎo)好這幾個(gè)字的讀音“奏”讀"20U"，不要讀成"ZHOU"；"喳”讀"ZHA"，不要讀成"ZA"

4引導(dǎo)學(xué)生積累擬聲詞。

（1）快速瀏覽課文，在文中找出“嘰嘰喳喳”這樣的詞語。（2）交流體會(huì)：擬聲詞，又叫象聲詞、摹聲詞、狀聲詞，是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。

（3）在平時(shí)的閱讀和交流中你都積累了哪些擬聲詞？

（4）學(xué)生自由發(fā)言，教師評議。課件出示：

（5）學(xué)生閱讀積累。

5指導(dǎo)寫字。

（1）師強(qiáng)調(diào)并范寫“滴、敲、演”等字。“滴”注意右半部分的筆順。"敲”的右半部分不要寫成“支�！�

（2）學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

（3）投影展示優(yōu)秀寫字作業(yè)。