古詩品鑒app1.0安卓版

編輯點(diǎn)評(píng)：詩詞學(xué)習(xí)，鑒賞分享

古詩品鑒app，古詩品鑒是一款專門的唐詩學(xué)習(xí)軟件，收錄了上百首精選的唐詩資源，方便詩詞愛好者們參與學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)詩歌帶來便利，您還可以上傳自己的詩詞作品，與詩友們一起分享。喜歡學(xué)習(xí)古詩的朋友們不要錯(cuò)過哦！

軟件介紹

古詩品鑒是一款唐詩唐學(xué)習(xí)的軟件，收錄詩人77家，共311首，包含解釋、賞析等信息，為詩詞愛好學(xué)著提供方便！

主要功能介紹

讓更多的人了解學(xué)習(xí)鑒賞古詩詞

給喜歡古詩詞的詩友們一個(gè)交流的園地

優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)說明

詞語解釋：包含了文言文及其古詩文閱讀經(jīng)常用到的詞語以及通假字的解釋說明。

詩文翻譯：包含了高考必背的易考到的古詩名言名句。

收藏：把經(jīng)典的或未看完的文章進(jìn)行收藏后，可以在收藏欄目快速的進(jìn)行查看

詩詞賞析：包含了小學(xué)、初中、高中所學(xué)過的古詩文內(nèi)容、詞語解釋、詩文賞析及其作者簡(jiǎn)介等內(nèi)容。

鑒賞古詩詞的四項(xiàng)基本步驟

一、認(rèn)真審讀，整體感知鑒賞詩歌，首先應(yīng)讀懂詩歌，力求從整體上把握作品的內(nèi)容、主旨、情感傾向。

這當(dāng)然要從詩的文字符號(hào)入手，在文本上下一番苦功，反復(fù)咀嚼，但一些提示性的信息，如標(biāo)題、作者、注釋等也是不可忽視的。

標(biāo)題往往包含許多信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、思想內(nèi)容、情感傾向、詩歌類型等，有助于把握詩歌內(nèi)容，理解主題；作者能揭示詩歌的背景、創(chuàng)作的思想傾向等；注釋往往是對(duì)關(guān)鍵詞句、時(shí)代背景的交待，能幫助讀者更好地理解作品。在鑒賞時(shí)，對(duì)這些輔助性的東西一定要予以足夠的重視。

二、合理想像，感悟意境鑒賞古詩的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握意境。所謂意境就是詩人的主觀情意與詩中描繪的圖景相融合而形成的情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。品味詩歌的意境，離不開想像。鑒賞詩歌應(yīng)抓住具體的意象，調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)，展開合理的聯(lián)想和想像去補(bǔ)充、拓展、豐富詩歌的意境。

三、吟詠推敲，品味語言詩貴含蓄。由于詩歌要用極小的篇幅容納豐富的意蘊(yùn)，所以，與其它文學(xué)作品的語言相比，詩歌語言更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。鑒賞詩歌，如果對(duì)詩歌的語言意思不了解，就很難把握作者的情感。品味語言可以從下面幾個(gè)方面著手：

首先，品味關(guān)鍵詞語。動(dòng)詞、修飾語、疊詞、表顏色的詞等都是要關(guān)注的對(duì)象，而改變了詞性的詞，應(yīng)特別予以重視。詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變某些詞語的詞性，這些地方往往就是“詩眼”或“詞眼”。

其次，品味變化了的句式。詩歌為了格律的需要，給讀者留下藝術(shù)想像的空間，不僅改變?cè)~性，還常常顛倒詞序、省略句子成分。品味語言，還需將這些詩句還原，把握詩意詩情。如“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”（杜甫《秋興八首》）讀起來不知所云，但實(shí)際上是運(yùn)用了倒裝，正常的語序應(yīng)為“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”。倒裝的目的只是要強(qiáng)調(diào)“香稻”、“碧梧”，通過稻粒的富足、梧葉的茂盛來反映盛世氣象。

第三，品味修辭技巧。弄清修辭手法及其所指的具體形象，把握表達(dá)效果，有助于正確把握詩句的深刻內(nèi)涵。如2005年高考浙江卷第16題“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中”（楊萬里《暮熱游荷池》）運(yùn)用了擬人的手法，寫出了荷花被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”的嬌羞之態(tài)，表露了詩人的憐愛喜悅之情。

四、明辨技法，賞析妙處古典詩歌常通過各種表達(dá)技巧的運(yùn)用曲折而藝術(shù)的抒情言志。鑒賞詩歌，也應(yīng)從整體著眼，立足主旨，賞析表達(dá)技巧運(yùn)用的妙處。如2005年高考全國卷Ⅱ鑒賞白居易的《邯鄲冬至夜思家》，在把握了詩人冬至夜客居邯鄲驛站時(shí)思念家鄉(xiāng)親人的情感后，就很容易理解“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”了。這兩句詩是詩人想像夜深了，家人還圍坐在燈前，議論自己這個(gè)遠(yuǎn)行之人，從而將自己對(duì)家人的深切思念表達(dá)得含蓄而深沉。