隨意涂鴉板軟件1.0 安卓手機(jī)版

編輯點(diǎn)評：在你的手機(jī)上繪出你的世界

一款可以在手機(jī)上面用繪畫的方式隨時隨地地表達(dá)自己的心情、好用的涂鴉軟件，在這里可以直接通過軟件畫一些簡筆畫之外，還能摳圖畫畫；當(dāng)你心情好時，隨手涂鴉幾筆，記錄這個時刻；快來下載體驗(yàn)吧--來這里繪畫出屬于自己的那份美好吧！

軟件亮點(diǎn)

自由

讓表達(dá)沒有界限

輕松

想畫就畫，無拘無束

具有多種顏色任你挑選，讓你實(shí)現(xiàn)美妙操作。

軟件特色

大多數(shù)人喜歡用文字記錄自己的心情，自己的所有，本畫板就是來改變大多數(shù)人習(xí)慣的，當(dāng)你心情好時，隨手涂鴉幾筆，記錄這個時刻；

當(dāng)你心情不好時，隨手畫一朵浮云，或許壞心情就會像浮云一樣飄走；

本產(chǎn)品是一個隨手涂鴉板，你也可以叫隨手畫板，他可以在你隨心所欲的情況下，用你的手和本款軟件畫出你的心情，

寫出你的帥氣，記錄你的點(diǎn)點(diǎn)生活。本產(chǎn)品提供給你一個平臺，讓你用手指畫出在你的手機(jī)上繪出你的世界。

軟件優(yōu)勢

1.專為喜歡繪圖的用戶打造，在這里有著不同的工具可以選擇；

2.操作簡單，隨時可以開啟涂鴉的模式，還有不同的模板提供；

3.摳圖畫畫操作也十分簡單，還有很多其他的畫筆可以選擇。

涂鴉的好處

好處一：培養(yǎng)審美觀

讓孩子自己動手，用畫筆在紙上或特定的涂鴉墻上留下童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄自己的世界，表達(dá)自己的思考和創(chuàng)意，積累到一定次數(shù)后，能自然地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞與審美觀，他會在觀察與思考的基礎(chǔ)上，去描摹自己的感覺，去審視與講述自己的作品。

好處二：發(fā)展想像力

“涂鴉”是孩子進(jìn)行想象、發(fā)展想象力的重要方式。保護(hù)“涂鴉”，就是保護(hù)想象，賞識“涂鴉”，就是鼓勵想象。

不用給孩子太多涂鴉繪畫的“規(guī)則”，在剛開始的時候，讓他隨意地畫；到一定年齡后，就可以給很多題材，讓他選擇，他看到這些題材后，再加以引導(dǎo)，他會去思考、去建構(gòu)、去想像，最終把自己想像的東西畫下來。經(jīng)常這樣磨練，自然可以培養(yǎng)出很好的想像力。

好處三：訓(xùn)練觀察力

對于小孩來講，這個世界是很神秘、新鮮的，他會充滿好奇心，涂鴉的過程，實(shí)際上也是一個觀察的過程，孩子需要對要畫的對象進(jìn)行觀察，加深了解，如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴..……有意識的指導(dǎo)孩子看幾次，然后畫。觀察力會不斷提高，當(dāng)然要求不用過高。

好處四：鍛煉孩子眼、腦、手協(xié)調(diào)，以及腦力活動

孩子從記憶、比較、思考，再到?jīng)Q定要畫的事物，到實(shí)際去畫，最后還要用觀察來檢驗(yàn)自己畫的是否恰當(dāng)，這一系列的感知活動，都是不斷試探著完成的，需要動腦，而腦力活動越多，對智力是很有幫助的。

涂鴉的過程也是孩子眼、腦、手和諧調(diào)動，協(xié)調(diào)完成的。在大人眼里看似簡單的“涂鴉”，對孩子來說是多種能力的綜合表現(xiàn)。每個人都要經(jīng)歷這個過程，誰的訓(xùn)練得當(dāng)，誰就能獲得更好的效果。

好處五：鼓勵自我表達(dá)

涂鴉也是寶寶內(nèi)心世界的流露，當(dāng)他們漸漸有了自我意識，會通過繪畫涂鴉來宣泄自己的情緒，表達(dá)對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過涂鴉來與寶寶溝通。

孩子喜歡亂涂亂畫，但他們的畫帶有很大的隨意性，畫出來的東西只能是象征性的。有時成人根本看不懂，通常要孩子用語言和動作來補(bǔ)充說明繪畫的內(nèi)容。在某些成年人看來，兒童涂鴉似乎沒有任何價值，也不明白他們所要表達(dá)的是什么，但涂鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)腦、眼對手的指揮能力，確實(shí)有著巨大的促進(jìn)作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。

四五歲的時候，孩子的涂鴉會有一個“飛躍”，他們要把自己所看到的或想象到的事物，通過畫畫表達(dá)出來。但是，由于他們的觀察能力、繪畫能力有限，表現(xiàn)手法也非常隨意，因此有時候他們所畫的圖畫，我們成人很難明白，這就需要父母用心去發(fā)現(xiàn)孩子作品的內(nèi)涵。

例如，一個孩子用黑色的畫筆把一整張白紙涂得漆黑一片，媽媽面對不知所”的作品，沒有訓(xùn)際，而是非常誠懇地詢問。孩子一本正經(jīng)地解釋道：“在一片大樹林里，有小狗、小貓、小松鼠……好多好多小動物。它們聚在一起，非常高興，又是唱歌，又是跳舞……

孩子的想象力是那樣的新奇、豐富，而且表現(xiàn)手法相當(dāng)獨(dú)特，富有創(chuàng)造性！讓人慶幸的是，這位家長是孩子的知音，是教育的有心人，非常尊重孩子，從而發(fā)現(xiàn)并有效地保護(hù)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

涂鴉是孩子進(jìn)行想象的手段，是發(fā)展想象力的途徑。保護(hù)涂鴉，就是保護(hù)想象，賞識涂鴉，就是鼓勵想象。面對孩子的涂鴉，不要禁止，不要過早地給孩子以繪畫的“規(guī)則”，要知道，想象力要比繪畫技巧重要得多，要讓孩子展開想象，盡情地去想象。

涂鴉的好處知多少？

“忽來案上翻墨汁，涂抹詩書如老鴉”。這是唐代詩人盧仝描寫他兒子因頑皮，在詩書上亂畫的詩句。我們中文理解的涂鴉，是隨意涂寫、亂畫的意思。一般表自謙。

在西方涂鴉的單詞是“Graffitti”，在希臘文里是書寫的意思。

隨意在墻上的書寫和繪畫現(xiàn)在卻成為了一種思維能力，被廣泛運(yùn)用。那么就來數(shù)數(shù)涂鴉的好處。

一、用涂鴉整理信息；

作在孩子六歲以前，我家的墻壁都是他的涂鴉，運(yùn)用各種彩筆畫出一條條的線；太陽公公、月亮婆婆，一對人頭，下面有個小人，小人旁邊還有一個小人。

我兒子畫完以后做了如下解釋，兩個在一起的人頭是外公和外婆，外公外婆下面的人頭是媽媽，媽媽旁邊的小人就是他。

他在沒有識字的情況下用了涂鴉來整理出來了家里的人物關(guān)系，是以，孩子從小便知道了三代人的順序。

二、用圖像解決問題

最有名的案例就是喬布斯，他會在白板上涂涂畫畫，來表達(dá)他對產(chǎn)品的需求。這是一個團(tuán)隊(duì)涂鴉，大家集體用圖畫的形式表達(dá)自己的想法。

三、人人都是涂鴉高手

當(dāng)你無法用言語表達(dá)的時候，畫上幾筆，或點(diǎn)、或線條、活一幅圖，那樣讓你的思維視覺化，對方可能被你的圖片誘發(fā)了思維，達(dá)到了交流的目的。

四、美化環(huán)境

在上海的城市建設(shè)中，涂鴉墻可是功不可沒。

在建的工地，塵土飛楊，且進(jìn)出的工程施工機(jī)械設(shè)備不僅有噪音，而且危險。建設(shè)單位都會在外圍砌上一堵厚實(shí)的墻，但是墻多難看呀！

施工單位會請畫家或是孩子在外墻涂鴉作畫。根據(jù)墻上的畫，便知道作者是誰了？可愛活潑的孩子在勞動，太陽和花相視而笑。充滿了童趣童真的作品，必然是出自孩子們的思想。

夸張的表情和視圖肯定是來自藝術(shù)家的創(chuàng)作。

宣傳社會公德心的圖片或口號，肯定是政府宣傳部門的手筆。

本來是一個機(jī)器轟鳴、塵土撲面的工地，被藝術(shù)創(chuàng)作裝扮的美輪美奐。

五、藝術(shù)的雛形來自涂鴉

一幅幅美麗的風(fēng)景、人物、建筑最開始的創(chuàng)作，都是從一筆一畫的涂鴉開始。有了創(chuàng)意，畫上、修改、調(diào)色，一步一步來。

修改一下木心的名言：“好作品，修改一遍是恥辱，修改七遍就是光榮�！�

涂鴉是一切智慧美妙作品的基礎(chǔ)。

在北京798藝術(shù)區(qū)，上海的莫干山路200米涂鴉墻，紐約布朗克斯區(qū)，形成了涂鴉文化藝術(shù)聚集中心。在這些地方，人們可以了解到最新潮的思想和文化。