編輯點(diǎn)評(píng):初中級(jí)會(huì)計(jì)職稱注會(huì)專業(yè)題庫(kù)!
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有關(guān)詳情
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公司簡(jiǎn)介
環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,是國(guó)內(nèi)較早一批的在線教育機(jī)構(gòu),專注于中國(guó)職業(yè)在線教育的資格考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。環(huán)球網(wǎng)校多年來(lái)堅(jiān)持“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的經(jīng)營(yíng)理念,開(kāi)設(shè)了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、職業(yè)資格、外語(yǔ)及IT技能等八大類上百個(gè)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,在北京、天津、保定、上海、廣州、深圳、西安、無(wú)錫等地?fù)碛袔浊矫椎匿浾n室、直播間和教室,教職員工總數(shù)超過(guò)1500人。
2014年,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入在線教育,環(huán)球網(wǎng)校引入了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)機(jī)構(gòu)歡聚時(shí)代(美股上市公司:YY)成為重要股東,用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與運(yùn)營(yíng)模式改造傳統(tǒng)教育,圍繞直播課堂和移動(dòng)學(xué)習(xí)兩大主線產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了在線教育學(xué)習(xí)效果和效率的換代提升。2019年隨著人工智能和5G技術(shù)進(jìn)入商用,環(huán)球網(wǎng)校率先開(kāi)始第三代在線教育的改革,推出基于大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)算法的學(xué)習(xí)平臺(tái),推動(dòng)在線教育向“教”、“學(xué)”、“練”、“輔導(dǎo)”全環(huán)節(jié)線上化的方向演進(jìn)。
目前,環(huán)球網(wǎng),F(xiàn)已發(fā)展成為集互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、視頻錄播、直播課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、?紲y(cè)評(píng)、圖書資料、學(xué)員社區(qū)為一體的大數(shù)據(jù)和智能化學(xué)習(xí)平臺(tái),累計(jì)學(xué)員人數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)。是一家教育經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)領(lǐng)先、具有影響力的在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)。
企業(yè)文化
核心價(jià)值觀
創(chuàng)新:
環(huán)球網(wǎng)校秉承“用科技賦能教育”的理念,在教學(xué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、運(yùn)營(yíng)管理等實(shí)踐中堅(jiān)持進(jìn)取與創(chuàng)新的精神,追求前瞻性與突破性的方法,永遠(yuǎn)以行業(yè)最先進(jìn)的水平要求自己的每一項(xiàng)工作。
堅(jiān)持:
不忘初心、鍥而不舍,環(huán)球網(wǎng)校用“匠心”打磨教學(xué)、產(chǎn)品與服務(wù)的細(xì)節(jié),堅(jiān)持在細(xì)節(jié)上的專注,克服現(xiàn)實(shí)條件的困難腳踏實(shí)地去執(zhí)行,保持持續(xù)迭代的耐心,通過(guò)在線技術(shù)提升學(xué)習(xí)的效果和效率,做最好的教育產(chǎn)品。
開(kāi)放:
海納百川,在內(nèi)部給創(chuàng)新人才創(chuàng)造發(fā)展的空間和施展自己的舞臺(tái)。開(kāi)放合作,對(duì)外善于組織各種合作力量共同推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的進(jìn)步。支持并包容創(chuàng)新觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。
責(zé)任:
堅(jiān)守教書育人的理念,以幫助學(xué)員、成就學(xué)員為責(zé)任。企業(yè)堅(jiān)持以科技推動(dòng)教育、以教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的使命。
愿景
科技賦能教育,讓學(xué)習(xí)更高效。做最好的教育產(chǎn)品。
理念
以學(xué)員為中心;以質(zhì)量為本;以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。
有關(guān)歷史
2019
全面推動(dòng)人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用,云私塾系統(tǒng)升級(jí)為機(jī)器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)的人工智能學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2018
環(huán)球網(wǎng)校在產(chǎn)品體驗(yàn)和用戶運(yùn)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)化改造上取得關(guān)鍵性成果;建工、人力資源、心理咨詢等領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)課程上線;
2017
“云私塾?”3.0上線運(yùn)營(yíng),在移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)了APP、小程序、直播和智能學(xué)習(xí)的一體化;
2016
環(huán)球網(wǎng)校擴(kuò)展教育版圖,擁有建筑工程、財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、職業(yè)資格、外語(yǔ)考試、教師公考等六大類課程,注冊(cè)學(xué)員總數(shù)突破1000萬(wàn);
2015
隆重推出一級(jí)建造師智能學(xué)習(xí)平臺(tái)-“云私塾”,上線一周年即創(chuàng)造出業(yè)界通過(guò)率21.8%的傲人成績(jī);
2014
被歡聚時(shí)代(美股上市公司:YY)并購(gòu),全面啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)化改造,環(huán)球課堂APP上線;
2013
環(huán)球網(wǎng)校1V1直播教室全新上線,形成免費(fèi)直播課的行業(yè)品牌;
2012
行業(yè)內(nèi)率先在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)YY上開(kāi)展直播課堂的教學(xué)形式;
2011
推出高清大屏的視頻教學(xué)課件,全面提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn);
2010
2009
多媒體題庫(kù)系統(tǒng)上線,在線?枷到y(tǒng)上線;
2008
出版多種教輔圖書;
2007
召開(kāi)全國(guó)經(jīng)銷商大會(huì),在全國(guó)各地設(shè)立200多家學(xué)員服務(wù)機(jī)構(gòu);推出考試問(wèn)吧,全面解決考生各種考試疑問(wèn);
2006
環(huán)球網(wǎng)校日訪問(wèn)量突破3萬(wàn)IP,確立了在工程建造、經(jīng)濟(jì)師、人力資源管理師和執(zhí)業(yè)藥師等資格考試培訓(xùn)項(xiàng)目上的優(yōu)勢(shì)地位;
2005
推出“三分屏”形式的視頻輔導(dǎo)課件,開(kāi)通經(jīng)濟(jì)師視頻課程;
2004
上線音頻培訓(xùn)課程超過(guò)30項(xiàng),一級(jí)建造師考試培訓(xùn)項(xiàng)目備受追捧,并在此后連續(xù)15年榮獲“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”稱號(hào);
2003
公司成立,環(huán)球職業(yè)教育在線(環(huán)球網(wǎng)校前身)上線;
會(huì)計(jì)考試應(yīng)考注意事項(xiàng)及考前沖刺的幾個(gè)注意點(diǎn)
一、考生在考前30分鐘到達(dá)考試地點(diǎn),熟悉考場(chǎng)環(huán)境?荚嚽20分鐘,憑準(zhǔn)考證和身份證進(jìn)入考場(chǎng),對(duì)號(hào)入座。并將準(zhǔn)考證放置在桌面右上角備查?荚嚦霭l(fā)前應(yīng)檢查考試應(yīng)帶物品是否齊備,包括準(zhǔn)考證、身份證、鋼筆(圓珠筆)、2B鉛筆、橡皮、鉛筆刀、計(jì)算器等必要的考試用具。必須注意的是,考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶鉛筆、圓珠筆、2B鉛筆、橡皮、鉛筆刀和電子計(jì)算器(免套、非立式、無(wú)存儲(chǔ)功能),不得攜帶電子記事本、尋呼機(jī)、移動(dòng)電話等通訊設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)。
二、考試鈴響后開(kāi)始答題,就先在試卷或答題卡規(guī)定的位置上準(zhǔn)確填寫(填涂)本人所在地區(qū)、單位、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、科目,不要超過(guò)裝訂線,不得做任何標(biāo)記?荚囬_(kāi)始后30分鐘內(nèi),不得交卷退場(chǎng);考試開(kāi)始30分鐘后,遲到人員不得入場(chǎng)。
考試規(guī)定需在答題紙上作答的,一律使用藍(lán)、黑色墨水鋼筆或圓珠筆,字跡要清楚、工整;需在答題卡上填涂的,應(yīng)用2B鉛筆填涂,填涂時(shí)盡量填滿答題框。答客觀題時(shí),一定要看清題號(hào),切不可誤填答案,答主觀試題時(shí),要做到條理清晰、表達(dá)明確,計(jì)算題一定要列出計(jì)算過(guò)程,分步驟計(jì)算。答題完畢后一定要檢查試卷或答題卡上的信息內(nèi)容是否填寫(填涂),是否準(zhǔn)確,特別是姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。三、考試過(guò)程中要嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律,保持考場(chǎng)安靜,不要交頭接耳、左顧右盼、窺視他人試題答案或交換試卷;不得要求監(jiān)考人員解釋試題,如遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤,頁(yè)碼序號(hào)不對(duì)、字跡模糊和答題卡有折皺、污點(diǎn)等問(wèn)題,可舉手詢問(wèn);不要在考場(chǎng)內(nèi)吸煙。
四、考試結(jié)束鈴響,立即停止答卷,并將試卷反面向上放在桌面上,經(jīng)監(jiān)考人員允許后方可離開(kāi)考場(chǎng)。不得將試卷和草稿紙帶出考場(chǎng)?记皼_刺的幾個(gè)注意點(diǎn)一、訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表
定立計(jì)劃,就是訂立復(fù)習(xí)時(shí)間表,沒(méi)有計(jì)劃復(fù)習(xí)起來(lái)漫無(wú)邊際,三天打魚,兩天曬網(wǎng),到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空,徒勞無(wú)獲。訂好計(jì)劃,每天看多少頁(yè),復(fù)習(xí)到什么程度,達(dá)到什么要求,自己心里要有譜。會(huì)計(jì)考試要求全科合格,因此幾科書之間還要統(tǒng)籌兼顧,合理搭配時(shí)間,不能偏科。這樣,才能有條不紊,循序漸進(jìn)的得到知識(shí)
二、通覽全書,無(wú)一遺漏。
根據(jù)會(huì)計(jì)考試的特點(diǎn),覆蓋面廣,系統(tǒng)性強(qiáng)。因此不能押題、扣題,要全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),特別不能忽視基礎(chǔ)知識(shí),在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)會(huì)計(jì)輔導(dǎo)用書,既全面系統(tǒng),又具有實(shí)用性和權(quán)威性。如今會(huì)計(jì)專用書已自成體系,實(shí)務(wù)告訴我們?cè)鯓痈桑?cái)務(wù)管理告訴我們管理的目標(biāo),經(jīng)濟(jì)法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內(nèi)容多,涉及面廣,因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀全書,無(wú)一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握,有的放矢。
三.精讀教材,抓住重點(diǎn)。
1.通讀完教材后,接下來(lái)的任務(wù)是精研細(xì)讀,循序漸近,一步一個(gè)腳印,不放過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié),并認(rèn)認(rèn)真真地作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容,哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握,哪些內(nèi)容只作為一般了解,哪些要點(diǎn)要熟練精通,通過(guò)該次復(fù)習(xí)后也就一目了熱了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法,對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程,可以作為一般性了解,對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握,而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序;對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),由于注重時(shí)實(shí)務(wù)操作性考核,所以對(duì)于理論性內(nèi)容作為一般性掌握,應(yīng)加大對(duì)業(yè)務(wù)處理的重點(diǎn)掌握,特別是書中的例題。
2.對(duì)不具備專業(yè)學(xué)歷知識(shí),沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō),聽(tīng)課輔導(dǎo)是必不可少的,但在聽(tīng)課之前,自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍,做到帶著問(wèn)題聽(tīng)課,課后再花時(shí)間消化理解,其效果就會(huì)大不一樣。另外,輔導(dǎo)老師講課只能作重點(diǎn)輔導(dǎo),幫助學(xué)員理解,而不可能逐條逐項(xiàng)細(xì)讀慢講。在老師的指導(dǎo)下,只有靠學(xué)員自己去精讀鉆研,才能加深理解,牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。這就所謂的突出重點(diǎn),兼顧一般。
四.歸納總結(jié),分類對(duì)比。
從近幾年考試的試題分析不難看出,除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核外,主要側(cè)重對(duì)綜合知識(shí)的考核。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中,不能搞條塊分割,章節(jié)獨(dú)立,要前后連貫,對(duì)各個(gè)章節(jié),相同類似處,歸集整理,加深時(shí)知識(shí)的綜合掌握。
五、全真模擬,反復(fù)練習(xí)。
模擬題是考試的試金石,通過(guò)模擬練習(xí),可以查漏補(bǔ)缺,什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到,什么地方掌握的還不徹底,什么地方可以不再需要花更多的時(shí)間作到胸中有數(shù),以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。另外,做模擬題,可以演練自己地答題速度,有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。
六.注意理論聯(lián)系實(shí)際。
1.由于報(bào)考者的工作崗位不同,對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同,但不論你處在什么會(huì)計(jì)崗位上,要想取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)職稱,其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是樣的。參加者所必備的知識(shí),千萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作,就死啃書本,使理論知識(shí)抽象化。否則,書本上知識(shí)稍加變換出現(xiàn)在試題中,你就有可能“書到用時(shí)方恨少”,既措手不及,又難以應(yīng)付。
2.新的知識(shí)非學(xué)不可。一般說(shuō)來(lái),學(xué)習(xí)也好,考試也罷,其目的都是為了能將知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際,會(huì)計(jì)職稱考試亦是如此。因此,對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí),我們是非學(xué)不可的,某種程度上也是會(huì)計(jì)職稱考試的難點(diǎn)和重點(diǎn),很有可能是必考的內(nèi)容。
3.難度過(guò)大,大膽放棄。在參加同一檔次的應(yīng)試者中,文化層次不一,實(shí)際水平各不相同,每人應(yīng)根據(jù)本人的時(shí)間安排和知識(shí)掌握程度,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問(wèn)題,不如干脆放棄,把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問(wèn)題上,并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)資格考試的角度來(lái)說(shuō),對(duì)特別難的部分一般涉及不多,即使不答也失分不多。
更新日志
5.11.5更新
修復(fù)已知問(wèn)題,提升用戶體驗(yàn);
5.5.1更新
1.新增入學(xué)測(cè)評(píng)、周周測(cè)、月月考功能,滿足階段性練習(xí)
2.升級(jí)做題界面及交互,舒適度更佳
3.修復(fù)部分歷史功能bug,使用更流暢
點(diǎn)擊更新,即刻體驗(yàn)
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