幼兒學(xué)拼音26個字母app3.6 安卓最新版

編輯點評：漢語拼音學(xué)習(xí)必備沒有廣告

漢語拼音學(xué)習(xí)軟件，幼兒學(xué)拼音app是由重慶臻妙科技有限公司官方打造，這里有四種方式讓你更快的學(xué)習(xí)好漢語，包含了認(rèn)知卡，聽語音識字母，順口溜和字母歌，軟件沒有廣告免費使用。

功能介紹

認(rèn)知卡，展示26個字母的讀法，寫法，正確的口音，還有相關(guān)的詞語；

考考你，聽語音找到最正確的那個字母，答題的正確度也會顯示出來；

順口溜，根據(jù)字母的讀音不同，有針對性的順口溜選擇和閱讀非常的方便；

字母歌，26個字母的相關(guān)兒歌可以跟唱和學(xué)習(xí)字母的大小寫。

軟件亮點

針對幼兒和兒童學(xué)習(xí)漢語拼音的軟件。通過有趣的卡通圖文及音頻相結(jié)合的教學(xué)方式，讓孩子能夠輕松掌握聲母、韻母、音調(diào)的讀法和寫法，在不知不覺中學(xué)習(xí)漢語拼音基礎(chǔ)。

幼兒學(xué)拼音融合了拼音筆順、詞組發(fā)音、聲調(diào)，聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)和拼音字母表知識，并有四聲調(diào)卡通插圖以及朗朗上口的順口溜，真正幫助孩子贏在起跑線。

快速學(xué)習(xí)漢語拼音的方法

漢語拼音字母表-聲母表，一共有23個：

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫(yī)] w [巫]

漢語拼音字母表-韻母表，一共有37個：

a[阿] an[安] ao[奧] ai[/哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[彎] uang[往]

漢語拼音字母表-整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying　　

附：漢語拼音字母表：

單韻母6個：a o e i u v　復(fù)韻母9個ai ei ui ao ou iu ie ue er　前鼻韻母5個 an en in un vn　　后鼻韻母4個ang eng ing ong　　整體認(rèn)讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue　　yuan yin yunying（整體認(rèn)讀發(fā)音與不整體發(fā)音不同）　　

23個聲母：

b p m f d tn l g k h j q x zh ch shr z c s

小孩進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)語文，首先接觸的便是漢語拼音。學(xué)習(xí)好漢語拼音對于小孩以后學(xué)習(xí)語文有很大的影響，漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，那么到底才能學(xué)好漢語拼音呢?下面介紹一些學(xué)漢語拼音的方法，以便大家參考。

1、觀圖法

語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學(xué)語文第一冊拼音單元第一課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點，來掌握所學(xué)拼音字母。

2、實物幫助法

用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時，微信號：xaddwlyey“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

3、學(xué)動物鳴叫法

有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了 “ei” “o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。

4、手指操練法

手指操練法簡單易學(xué)，在手指活動中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等�？梢酝�座配合，一個做手型，一個發(fā)音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學(xué)們既動眼、動口、動腦、動手，又發(fā)展了口語交際的能力。

5.游戲法

可把有趣的游戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來，如“.釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當(dāng)魚撒在桌上，請幾個同學(xué)上來，老師或家長報一個音節(jié)，學(xué)生就釣?zāi)莻�音節(jié)，看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友喜聞樂見的。

6、兒歌誦讀法

把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來，例如：“聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猥ccc。小蠶吐絲sss，織毛衣 zhzhzh，吃東西chchch。石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一只烏鴉www�！� “雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌，希望大家認(rèn)真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。

7.聲調(diào)記憶法

孩子們在學(xué)習(xí)拼音聲調(diào)時，常常分不清第二聲和第四聲的，或者遇到第二、三、四聲時，總是需要先從第一聲順著念下來才能念出正確的聲調(diào)。這樣就算念對了，也過于花費時間。用聲調(diào)手勢記憶法，可以讓孩子形成行為記憶，看到聲調(diào)便能準(zhǔn)確讀出來。

還有拍手記憶法、問答法等方法。在老師的輔導(dǎo)下，只要掌握了正確的學(xué)法，同學(xué)們從肯學(xué)、愿學(xué)到會學(xué)，學(xué)會學(xué)好漢語拼音不是一件難事。

拼讀規(guī)則：

兩拼音拼讀規(guī)則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。

三拼音拼讀規(guī)則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

拼讀注意事項：聲母不帶調(diào)，韻母帶調(diào)。整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀。

書寫規(guī)則：

四線三格記心間，拼音字母住里邊。

聲調(diào)、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

音節(jié)的書寫：

（1）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；

（2）按順序?qū)懲暌粋�音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)號；

（3）不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。

容易出錯字母的書寫：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

漢語拼音字母書寫筆順歌訣:

ɑ 先寫多半圓，豎彎寫右邊。

b 長豎出二線，右下寫半圓。

c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。

h 長豎出二線，彎豎寫右邊。

i 短豎寫中間，一點出二線。

j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

k 長豎出二線，斜左斜右寫中間。

l 長豎出二線，寫直才好看。

m 短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

n 短豎寫中間，彎豎寫右邊。

o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

p 長豎下三線，中格寫上右半圓。

q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

r 短豎寫中間，右上一小彎。

s 8字寫一半，上下挨著線。

t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u 中格寫豎彎，短豎寫右邊。

ü u字寫中間，兩點出二線。

w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

y 右斜中格慢，左斜下三線。

z 2字硬拐彎，中格要充滿。

整體認(rèn)讀音節(jié) yi wuyu 編的故事：

小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢？大 y 和大 w 看見了，答應(yīng)帶他們一起去，于是，大 y 牽著小 i 的手，成了音節(jié)yi，大 w 牽著小 u 的手，成了音節(jié) wu。剩下小 ü 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大 y 看見了說：“來，我?guī)�你一起去，但是你得把眼淚擦干凈。”小 ü 急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié) yu 。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：y u ü，不單走，要有y w來牽手。y牽 i ，穿花衣，w 牽 u，住新屋，ü 把眼淚滿忙擦去，跟著大 y 看金魚。

更新日志

3.6更新

1、隱私政策修訂。

2、UI界面美化。

3.0更新內(nèi)容

1、修復(fù)一處導(dǎo)致內(nèi)存超出應(yīng)用崩潰的問題。

2、其他一些細(xì)節(jié)優(yōu)化。