流利說少兒英語課程免費下載4.13.1最新版

編輯點評：

流利說-少兒英語是流利說推出的一款專注 3-12歲少兒英語啟蒙應用。 課程符合兒童語言和知發(fā)展，通過奇妙探險學習英語。360天發(fā)音、拼讀全搞定，像美國孩子一樣流利說英語！

軟件特色

【內(nèi)容翔實，科學權(quán)威】

專家打磨課程：課程由曾擔任牛津大學、英語教育出版主任、《新概念英語青少版》英方策劃主編陳驊及40余位中外專家，針對中國兒童語言學習特點共同研發(fā)。

理念獨樹一幟：S-mart教學法，從能力素質(zhì)養(yǎng)成、認知模塊構(gòu)建、評測促進學習、高頻深度記憶、主題故事探究五個維度保障學習效果，助力零基礎(chǔ)父母。

科學體系背書：課程采用英語母語國家通用的自然拼讀法，結(jié)合歐洲能力等級標準及中國英語能力等級量表，為中國孩子制定科學合理的課程體系。

【趣味互動，個性定制】

高品質(zhì)視頻互動課：240 段制作精良的原創(chuàng)英文動畫，160 節(jié)生動的北美外教課堂，80 個繪本兒歌，高頻日常對話，全面提升孩子的語感、審美、韻律感和肢體表達能力。

高頻互動闖關(guān)教學：專設(shè)聽說讀寫全覆蓋的闖關(guān)天地，開寶箱式的階段復習檢測。激發(fā)孩子積極性，提升學習效果。

180 天社群服務：180天助教全天伴學，一對一個性指導

流利說有什么優(yōu)勢

流利說，一般又稱流利說英語,流利說少兒英語。

下載流利閱讀手機版，每天15分鐘，帶來英語聽說讀寫的全面提高。

源自知名外媒的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

在流利閱讀軟件，每天你都將讀到來自國外知名媒體的新鮮報道，包括NEW YORK TIME(紐約時報), WASHINGTON POST(華盛頓郵報), THE GUARDIAN(衛(wèi)報), REUTERS(路透社)…我們的選題覆蓋政治、經(jīng)濟、科技、娛樂、社會熱點等生活的?方?面，讓你不出戶，英語發(fā)現(xiàn)世界。

流利閱讀APP擁有專業(yè)團隊為學習效果保駕護航

來自哈佛劍橋曼切斯特UCL的教研團隊花費70多小時，只為打磨出每天15分鐘的音頻講解。大神親訴講解內(nèi)容，深挖知識點，科普外國文化，多維度拓展。單詞、 語法、句型、結(jié)構(gòu)、技巧等高頻輸入，讓你聽說讀寫全面提升。

美國播員錄制原音頻

為保證語言環(huán)境的純正地道，流利閱讀團隊特聘美國專業(yè)播音員錄制外刊的原音頻，每天母語式的聽覺輸入，有助于語感培養(yǎng)，同時帶來聽覺的提升。

流利說少兒英語和斑馬英語哪個好

少兒流利說和斑馬英語有一個共同點，都是針對3-8歲孩子進行英語啟蒙的app，少兒流利說是英語流利說旗下的，去年年底推出的一款英語啟蒙學習客戶端應用，少兒流利說根據(jù)兒童學習特點提供語言課程，輕松搞定拼讀，讓孩子可以流利說英語。趣味學習讓孩子能愛上英語，在快樂中學習。

而斑馬英語推出的時間比少兒流利說早，不過兩個app都是采用AI 互動式教學，斑馬英語根據(jù)兒童語言發(fā)展特點及國內(nèi)外課程與考試標準，科學設(shè)置課程內(nèi)容，斑馬英語還擁有豐富的免費線上學習資源，包括：英文繪本、兒歌和外教趣味視頻等。

下載少兒流利說和斑馬英語的app看了一下，流利說少兒英語一共有4個level，level 1- level 4，每個Level都有明確的教學指標，和孩子體驗了一下流利說少兒英語前兩個level免費的課程，感覺一般吧。再來說下斑馬英語，廣告上打的89元20節(jié)課，就買著試了一下，斑馬英語主要是通過家長帶著孩子在app里面挑選自己喜歡的故事，每天用15分鐘跟著精心繪制的原創(chuàng)插圖和純正美音一起朗讀。

少兒英語口語啟蒙，思維順暢了，事情就更容易成功

在教孩子學習英語的時候，也要抓住時機的。3-12歲是幼少兒英語啟蒙的關(guān)鍵時期，精力充沛，樂于思考，善于實踐，天真無邪，模仿能力強，心底純凈，學習質(zhì)量高。在該讓孩子學習的時候，就要積極參與培訓和練習。就像春天的草木萌發(fā)生長，勢不可擋的。此時呢，孩子好奇心強，有向?qū)W之心，更喜歡提問和參與。所以，此時是培養(yǎng)興趣和能力的好時機。

如果錯過了，會怎么樣呢？沒有強有力的英語思維，就像爬山一樣，沒有找到路，在懸崖峭壁上攀援，艱難而不敢松懈。啟蒙階段的實踐呢，就是在為將來的學科，鋪下堅實的基礎(chǔ)。后期學科英語，經(jīng)過思考，就可以唾手可得。在知識上練，知識獲取了，方法也掌握了，對事物也有了認知。在事上求，孩子學會了做事，無形中掌握了技能。就像吃飯一樣，享受的是飯菜的滋味，而不是把精力關(guān)注在咀嚼的方法和標準上。

“快餐”式文化，就是通過簡單的培訓，就能應對考核。沒有足夠的基礎(chǔ)，學習是建立在短暫的記憶上。當記憶逐漸模糊，理解能力就會下降了。并不是不會思考，而是思考所收獲的少了。這樣會有什么結(jié)果呢？知識掌握得越多，技能就越少。實踐的源泉，也就在3-12歲這段時間內(nèi)，形成的實踐體驗和習慣。知識呢，就像海綿一樣；而技能就是在實踐中獲得。實踐得越少，思考所需要花費的時間就越多，思路就越曲折。付諸于實踐，需要更多精力的投入。

在英語學科上，感知不到趣味，不能收獲和進步。是一直在挖坑，當看不到結(jié)果，就會感到吃力；當有收獲的時候，就有了希望和信心，同樣的力氣，卻能感到輕松和快樂。英語學習呢，并不是快餐文化。語言的訓練，特別是口語啟蒙，就是基于實踐，才會更流暢�？谡Z流利，更是思維順暢；思維順暢了，還有什么事情不順利呢？事情順利了，距離成功還遠嗎？

少兒英語學習，不要急功近利。堅持了，就會有收獲。課堂上跟著老師模仿和互動，在課后呢，要結(jié)合課本，進行鞏固練習。此時的練習是為了什么呢？如果是為了完成老師或家長的要求，那想法就錯了。借助于課本，是為了鍛煉聽說讀寫的技能；而技能的切磋琢磨，是為了思維完善和鞏固。如果思維是一團迷霧，看讀也記不住。當思維中是場景，實踐的畫面，會記憶深刻。就像寫作之前，腦海中必然是有足夠的情景，就像潮水一樣，奔流不息。而聽說讀寫的方法，就是將這些情景，分享和流轉(zhuǎn)出去。這樣呢，方法會越來越熟練，思維也會清晰。啟蒙英語階段，是實踐的過程；此時呢，孩子都知道，但是不知道怎么表達出來。老師手把手教，在發(fā)音上反復糾正，是讓實踐獲得的情景，表現(xiàn)出來。

少兒英語課后學習，才是收獲的收獲。課堂上，跟著快樂學習；學過之后，也要懂得復習。就像河水流出去了，也要懂得重新回籠。這樣呢，才能持久不息。老師采用寓教于樂的方法，游戲互動，情景模擬，場景對話，故事戲劇，繪畫音樂，涂鴉，或使用英語去學數(shù)學和其他知識。思維呢，將情景輸出了；在課后，要經(jīng)過復習和鞏固，借助于課本或輔導，使用聽說讀寫的方法，使得情景得以回流。這樣呢，等下次的時候，就可以按方法，順暢表達出來了。很多時候，跟著老師模仿，不懂得復習，鞏固和收獲。會使得情景逐漸模糊，思維枯竭。所以，英語的語感就出不來了。少兒英語學習，之所以快樂，是收獲了情景，能夠在分享中行為和表達。