兔小貝兒童英語(yǔ)官方版1.8最新版

編輯點(diǎn)評(píng)：兔小貝兒童英語(yǔ)官方版

兔小貝兒童英語(yǔ)針對(duì)國(guó)內(nèi)兒童的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，為3-7歲兒童全力打造趣味英語(yǔ)互動(dòng)課程。以培養(yǎng)孩子學(xué)英文的興趣與習(xí)慣為目的，讓孩子輕松自然地愛上英語(yǔ)。

軟件介紹

打破傳統(tǒng)枯燥的填鴨式英語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，從聽、說(shuō)、讀、測(cè)四個(gè)維度，將英語(yǔ)教學(xué)完美融合于劇情動(dòng)畫和學(xué)習(xí)游戲中，使孩子主動(dòng)、有效地獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能從中提高語(yǔ)言能力、培養(yǎng)好習(xí)慣、拓展認(rèn)知及社交能力。

獨(dú)創(chuàng)互動(dòng)陪伴教學(xué)模式，將英語(yǔ)融入到日常生活中。模擬兔小貝的一天，將問(wèn)候、吃飯、睡覺(jué)、洗漱、上廁所、讀書等家庭場(chǎng)景形象化，讓寶貝能更直觀地暢玩學(xué)習(xí)。

零基礎(chǔ)也能學(xué)好英語(yǔ)，包括動(dòng)畫、繪本、游戲、兒歌、跟讀等多種形式教學(xué)，不斷磨耳朵，讓孩子在享受快樂(lè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

課程特色

1、主線課程：系統(tǒng)學(xué)習(xí)高頻詞匯、短語(yǔ)和常用句式，讓孩子在趣味十足的救援故事中不知不覺(jué)的認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)。

2、動(dòng)態(tài)繪本：零基礎(chǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，讓孩子開口更自信及跟讀錄制專屬繪本，鍛煉口語(yǔ)、強(qiáng)化記憶。

3、英語(yǔ)魔卡：讓每個(gè)英文單詞趣味形象化，孩子可在享受繪畫涂鴉中多聽、多磨耳朵。

4、自然拼讀：對(duì)標(biāo)國(guó)際最新英語(yǔ)啟蒙課程體系，從26個(gè)字母中了解和掌握英語(yǔ)的拼讀規(guī)律，像學(xué)母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5、互動(dòng)兒歌：韻律英文兒歌搭配游戲互動(dòng)，提升語(yǔ)感同時(shí)讓孩子聽，說(shuō)，跳，動(dòng)起來(lái)。

6、評(píng)測(cè)糾錯(cuò)：針對(duì)兒童優(yōu)化的語(yǔ)音系統(tǒng)跟讀糾錯(cuò)，掌握聽力和口語(yǔ)能力情況。

功能指南

1、學(xué)習(xí)設(shè)置：可根據(jù)自身熟練程度，針對(duì)調(diào)整一天一課，或者無(wú)限制。

2、學(xué)習(xí)報(bào)告：每天家長(zhǎng)可以查看寶寶學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，每個(gè)所學(xué)單詞和句型的聽力及口語(yǔ)掌握情況。

3、休息設(shè)置：默認(rèn)30分鐘后為休息時(shí)間，預(yù)防長(zhǎng)時(shí)間造成疲勞，也可根據(jù)情況自定。

4、魚缸寵物：寶寶完成學(xué)習(xí)任務(wù)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，能在寵物系統(tǒng)中使用。

5、兔小貝學(xué)堂公眾號(hào)：內(nèi)含豐富的兔小貝相關(guān)福利活動(dòng)及兒童學(xué)習(xí)啟蒙課程等。

如何啟蒙幼兒英語(yǔ)

我家對(duì)小萌的英語(yǔ)啟蒙是從他1歲10個(gè)月開始的。

小萌3歲的時(shí)候第一次出國(guó)，可以自己在漢堡店、牛排店點(diǎn)餐，自己向酒店前臺(tái)詢問(wèn)洗手間和健身房的位置，主動(dòng)和國(guó)外的小朋友打招呼、一起玩，主動(dòng)在國(guó)際航班上問(wèn)空姐要各種飲料、食物和毯子等。

那次出國(guó)期間，小萌在美國(guó)上了三個(gè)月幼兒園。老師說(shuō)，他完全聽得懂、聊得來(lái)。于他而言，語(yǔ)言從來(lái)都不是一個(gè)問(wèn)題。

總有人覺(jué)得，小萌英語(yǔ)好，那是因?yàn)槲液兔劝钟⒄Z(yǔ)好，所以孩子英語(yǔ)才好。其實(shí)，我英語(yǔ)過(guò)六級(jí)已經(jīng)是15年之前，孩子爸爸的英語(yǔ)連六級(jí)都沒(méi)過(guò)，還帶看濃重的、堅(jiān)持要把z發(fā)成「zi」的典型囗音。

小萌之所以能夠達(dá)到這樣的英語(yǔ)水平，完全是因?yàn)槲液兔劝謱?duì)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論的研究，以及日復(fù)一日的堅(jiān)持和實(shí)踐。

先說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)：

誤區(qū)1：只有外教授課，才能讓孩子擁有一口標(biāo)準(zhǔn)口音。

英語(yǔ)也有各種囗音，英式囗音和美式囗音就截然不同，即使在美國(guó)境內(nèi)，也有很多不同囗音。0-6歲的孩子很難做囗齒清晰的發(fā)音，要求他們說(shuō)一囗標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)更是不切實(shí)際。

誤區(qū)2：自然拼讀法很熱門，簡(jiǎn)直是英語(yǔ)啟蒙必備。

但自然拼讀法的基礎(chǔ)是，孩子有看較強(qiáng)的聽說(shuō)能力，通過(guò)這種方法將聽說(shuō)轉(zhuǎn)換為讀寫能力，并不適合英語(yǔ)啟蒙，尤其不適合第二外語(yǔ)啟蒙。

誤區(qū)3：花錢讓孩子去英語(yǔ)班，比家長(zhǎng)教得更專業(yè)。

英語(yǔ)班的真實(shí)輸入有多少?是否能啟蒙英語(yǔ)思維能力，一周一次的頻率是否足夠?孩子是否喜歡老師，老師的教法是否適合孩子的個(gè)性？都是需要好好考察的。

誤區(qū)4：多讓孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫、電影，慢慢就學(xué)會(huì)了。

動(dòng)畫、電影等節(jié)目，更多是一種「被動(dòng)學(xué)習(xí)」，如果孩子單獨(dú)觀看，即使聽不懂語(yǔ)言，也可以通過(guò)畫面變換繼續(xù)看下去。如果家長(zhǎng)不陪伴、不互動(dòng)、不引發(fā)孩子的思考、不復(fù)習(xí)，看英語(yǔ)節(jié)目和中文節(jié)目的效果其實(shí)差不多