編輯點(diǎn)評:歡樂大逃亡游戲最新版
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歡樂大逃亡紅包版特色
進(jìn)行答題闖關(guān)的過程中,題目類型設(shè)置非常豐富,而且難度會(huì)不斷的增加;
這里的頁面設(shè)置非常的人性化,你可以根據(jù)自己的實(shí)力來選擇對應(yīng)的難度;
你在這里看到自己的排名變化,當(dāng)然答對的題目越多分?jǐn)?shù)排名就越高。
歡樂大逃亡游戲介紹
畫風(fēng)非常的舒適可愛,讓你更加輕松的去進(jìn)行闖關(guān)的操作;
更多的游戲的趣味在更多的挑戰(zhàn)下獲取,非常多題型設(shè)定;
非常的考驗(yàn)玩家的成語詞匯積累,也可以在這里積累更多。
歡樂大逃亡紅包版測評
非常多的不同類型的成語的題型設(shè)定,相當(dāng)豐富的成語答題挑戰(zhàn);
玩法操作是非常的簡單的,但是也是非常的考驗(yàn)玩家的詞匯積累;
在更多的關(guān)卡下,可以進(jìn)行更多趣味性的游戲的體驗(yàn),非常不錯(cuò)。
最全的腦殘游戲出題者攻略
腦殘游戲,是一系列適用于迎新的破冰游戲。由于其本身是以猜謎的形式進(jìn)行的,因此玩過一次以后就知道了謎底,不能再玩。正是只能玩一次的性質(zhì)使得網(wǎng)上很少有(幾乎沒有)關(guān)于這類游戲的劇透。
所以,在互聯(lián)網(wǎng)的這個(gè)小角落,我整理了目前最全的腦殘游戲攻略,供有緣人自取。
腦殘游戲不是一個(gè)游戲,而是一類謎題,以其腦殘無比的特性被命名為腦殘游戲。這類謎題的一般結(jié)構(gòu)是:出題人給出謎面和謎底,參與者則需要猜出它們的聯(lián)系,即,為什么這個(gè)謎面的答案是這個(gè)謎底。參與者應(yīng)當(dāng)根據(jù)出題者不斷給出的(謎面:謎底)組合來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
為了游戲的趣味性,一般還有以下兩個(gè)規(guī)則:第一,出題者從不給答題者判定其發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否是正確的,一切都由答題者自己根據(jù)新的(謎面:謎底)組合來自行判斷;第二,認(rèn)為自己懂了的答題者互相之間也不能互相透露規(guī)律。
一般來說,在一個(gè)游戲被聚會(huì)的1/3人猜出來的情況下,就可以開始進(jìn)行下一個(gè)了。吊起興趣來更好玩。接下來,按照我推薦的出題順序給大家介紹我整理和再加工的15種腦殘游戲。
1. 打蚊子
邏輯指數(shù):4
腦殘指數(shù):4
難度指數(shù):3
特殊要求:無
這個(gè)游戲有很多變種,我整理的標(biāo)準(zhǔn)版本如下:
出題者:“現(xiàn)在假設(shè)我們在一個(gè)夏天的房間里,有很多蚊子。所以我就想要打死這些蚊子…”
然后出題者拍手幾次!芭九九尽
出題者:“問,打死了幾只蚊子?”
這題的答案是8只。
面對一臉懵逼的觀眾,出題者可以繼續(xù)使用以下幾種題目:
1.1 變招一
出題者拍手,“啪啪啪”
問:“猜?”答案:1只。
問:“幾只?”答案:2只。
問:“這次呢?”答案:3只。
問:“這回幾只?”答案:4只。
問:“這回再猜猜?”答案:5只。
…
1.2 變招二
出題者做出讓別人猜的眼神和手勢。這題的答案是沒打著。
在有人猜出來的情況下,使用效果更佳。
1.3 變招三
除了用拍手的,還可以使用別的手段,比如在空中抓一把,問:“抓了幾只?”答案:4只。
1.4 變招四
在實(shí)在沒人猜得出的情況下,可以使用這種辦法。
拍手很多很多次,然后問:“一二三四五,上山打老虎。老虎沒打著,打死小蚊子。蚊子死一地,問問有幾只?”答案:30只。
或者這樣問:“一二三四五六七,七六五四三二一。蚊子打死幾多只?”答案:21只。
2. 黑魔法
邏輯指數(shù):4
腦殘指數(shù):3
難度指數(shù):3
特殊要求:群體聚會(huì),并有至少兩個(gè)出題者;一個(gè)元素比較多的屋子;
這個(gè)游戲流行較廣,標(biāo)準(zhǔn)操作如下:
出題者A先離開屋子。出題者B組織大家選出一樣?xùn)|西讓對方猜。選好后,出題者A回到屋子。由出題者B提問:“我們選定的是xx嗎?”
出題者A回答:“不是!
出題者B繼續(xù)問:“我們選定的是yy嗎?”
A:“不是!
B:“我們選定的是zz嗎?”
A:“不是!
這時(shí)B指向一個(gè)黑顏色的物體:“是這個(gè)aa嗎?”
A:“不是。”
這時(shí)B可以指向選定的物品,問:“是這個(gè)bb嗎?”
A:“是的,就是這個(gè)。”
這個(gè)游戲的幾個(gè)變化包括出題者B的手勢,眼神,說話節(jié)奏等等。需要注意的是,最好每次都能具體描述到物體,而不是問:“是這個(gè)嗎?”
3. D是什么
邏輯指數(shù):5
腦殘指數(shù):5
難度指數(shù):4
特殊要求:無
出題者會(huì)選出三樣?xùn)|西,問:“如果A是這個(gè)xx,B是這個(gè)yy,C是這個(gè)zz,請問D是什么?”
答題者回答:“aa!本筒粚Γ环粗艋卮穑骸癉是aa。”則對。
3.1 變招一
使用抽象概念如數(shù)字或地理概念:“A是1,B是2,C是4,請問D是什么?”
3.2 變招二
使用同樣的三樣?xùn)|西變換順序或位置,如,在餐桌上:“A是這雙筷子,B是這個(gè)勺子,C是這個(gè)盤子,請問D是什么?”
下次再問:“這回?fù)Q個(gè)順序,A是這個(gè)盤子,B是這個(gè)勺子,C是這雙筷子,D呢?”
3.3 變招三
在有兩個(gè)人都會(huì)的時(shí)候,這樣的正確答案會(huì)讓人懷疑人生:“D是什么我也不知道!边@是一個(gè)正確答案。
4. 小明摔了嗎?
邏輯指數(shù):5
腦殘指數(shù):5
難度指數(shù):5
特殊要求:無
出題者:“大家注意聽啦!”這時(shí)舉起手做小人狀:“這是小明!
然后作小人在手臂上跑的樣子,說:“小明他跑跑跳跳跑跑跳跳,哎呀!”然后小人摔倒,問:“問,小明他摔了嗎?”
答案是沒摔。
第二次可以繼續(xù):“再來哈,這是小明。”然后重復(fù):“小明他跑跑跳跳跑跑跳跳,哎呀!”
問:“這回小明他摔了嗎?”答案是摔了。
4.1 變招一
在跑跑跳跳的順序上做手腳,如這樣敘述:“小明他跑跑跑跑,跳跳跳跳,他摔了嗎?”
4.2 變招二
可以制造一個(gè)場景用于故弄玄虛。如:“小明他有一天走在路上遇到了一個(gè)水坑,他雙腳跳了過去,問他摔了嗎?”
4.3 變招三
接上文,在做出回答之后,可以接一個(gè)問題。如出題者這樣說:“你聽好哈,小明他在塑膠跑道上跑步,他跑啊跑,跑啊跑,請問他摔倒了嗎?”答案是摔倒了。這時(shí)出題者可以再問:“但是注意看,小明他真的摔倒了嗎?”答案是沒摔倒。
4.4 變招四
使用微信視頻問一個(gè)在遠(yuǎn)方的會(huì)玩的朋友,可以使人完全懵逼。
4.5 還可以這樣提示答題者:“這個(gè)游戲的重點(diǎn)就是一定要‘注意看’!
5. 音樂盒
邏輯指數(shù):5
腦殘指數(shù):4
難度指數(shù):3
特殊要求:光線明亮,出題者面對回答者
出題者可以這樣出題:“我有一個(gè)音樂盒,開合開合開開合。請問是開還是合?”
然后露出一個(gè)意味深長的微笑,像這樣 。
答案是“合”。
或者這樣問:“我有一個(gè)音樂合,開合開合合合開。請問是合還是開?”
然后露出一個(gè)捉弄?jiǎng)e人的咧嘴,像這樣 。
答案是“開”。
5.1 變招一
題面當(dāng)然可以完全換成別的東西,比如在“向往的生活”第三季20190510期當(dāng)中何炅老師的出題方式。
5.2 變招二
出題人甚至可以聲稱他和朋友可以用微信文字來玩這個(gè)游戲。
5.3 變招三
一個(gè)會(huì)玩的答題者可以使用特殊手段在看不到出題者的情況下玩這個(gè)游戲,比如手機(jī)的自拍攝像頭。
6. 小熊出擊
邏輯指數(shù):5
腦殘指數(shù):5
難度指數(shù):2
特殊要求:無
出題者這樣描述這個(gè)游戲的背景:“在美麗的大森林里,每個(gè)動(dòng)物都有它的職業(yè)。小熊則是森林里的警察。但是,警察隊(duì)伍里也有正義的警察和黑幫的臥底。現(xiàn)在,注意看好…”這時(shí)舉起右手握拳,左手蓋住右手,然后右手從左手下面出拳,說“小熊出擊!”
然后可以提問:“請問這只是正義的小熊還是臥底的小熊?”
這題的答案是:這是正義的小熊。
然后可以再來一次“小熊出擊!”答案則是臥底的小熊。
這個(gè)游戲目前的變招基本上只有簡單的描述變化和手勢變化。
7. 照相
邏輯指數(shù):4
腦殘指數(shù):5
難度指數(shù):5
特殊要求:光線明亮,很多人圍成一圈坐。
出題人聲稱自己擁有一臺魔法相機(jī),可以給現(xiàn)場的一個(gè)或幾個(gè)人照相,然后舉手作照相狀。然后聲稱自己在沖洗照片,這之后可以提問:“請問我照到人了嗎?”
8. 猜國家
邏輯指數(shù):4
腦殘指數(shù):5
難度系數(shù):4
特殊要求:最好是有一些答題人和一些出題人一起,不過一般情況也可以玩
在這道題目中,出題人心里有一個(gè)正確答案的集合。答題人則需要列舉一系列國家名,其中一些國家是正確的。有時(shí)一個(gè)國家可能一會(huì)是正確的,一會(huì)又變成錯(cuò)誤的。
比如,答題人可能像這樣列舉一些國家:“美國(錯(cuò))。法國(錯(cuò))。英國(錯(cuò))…”
連續(xù)幾個(gè)之后,答題人會(huì)面臨知識儲備耗盡,需要思考:“額…科特迪瓦?”這個(gè)答案就對了!
8.1 提示
對于某些地理(或政治)很好的群體來說,把“猜國家”換成“猜水果”或者“猜名人”可能更好一些。
8.2 變化
出題人可以自己連續(xù)答十個(gè)正確或連續(xù)答十個(gè)錯(cuò)誤;可能會(huì)方便答題人猜出正確答案。
9. 指定動(dòng)作
邏輯系數(shù):3
腦殘指數(shù):3
難度系數(shù):4
特殊要求:要在很多人聚會(huì)的時(shí)候,不適用于新手
這個(gè)其實(shí)也是在另一個(gè)很火的人人網(wǎng)的帖子上中大的前輩寫的。我試驗(yàn)了一下,效果還可以。不過在公共場合的話,效果有點(diǎn)尷尬。
出題人應(yīng)當(dāng)要求所有的答題人閉上眼睛,然后要求答題人做一個(gè)動(dòng)作,并聲稱“如果動(dòng)作正確就會(huì)拍拍肩膀以示成功”。然后,只需要等待大家嘗試不同的動(dòng)作,就會(huì)有人成功啦!而不成功的人是不能睜開眼睛的。
10. 小蜜蜂(花蝴蝶)
邏輯指數(shù):1
腦殘指數(shù):2
難度系數(shù):3
特殊要求:需要答題人能看清出題者
沒猜錯(cuò)的話這個(gè)游戲也出現(xiàn)在了“向往的生活”,雖然只是一下下,而且沒有揭露答案。
出題者展開一只(或兩只)手掌,視為蜜蜂。然后念詩(霧):“小蜜蜂,嗡嗡嗡。嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡…”然后上下翻飛,最后問:“一共幾只小蜜蜂?”
10.1
由于這個(gè)游戲?qū)嵲诹鱾魈珡V,導(dǎo)致一個(gè)根本邏輯問題無法解決。在此我呼吁大家用另一種方式出題。即——
出題人聲稱花蝴蝶找小蜜蜂出門玩,于是花蝴蝶這樣聯(lián)系小蜜蜂…然后回到念詩環(huán)節(jié)。
11. 打槍
邏輯指數(shù):4
腦殘指數(shù):5
難度系數(shù):1
特殊要求:需要很多人聚在一起
出題者面對一群答題人,假裝成一位蹩腳的牛仔,用手做出打槍的姿勢,口中念到:“啪啪啪啪…”帥氣的吹槍口,問:“誰死了?”
這時(shí)有人指著一個(gè)人回答:“他死了?”出題者可以等一等,等這樣的答案出來3、4個(gè),然后揭示正確的答案。
11.1 自殺的變種
出題人可以掌握一個(gè)訣竅以使正確答案一定是自己。
11.2 狙擊槍的變種
有時(shí)遇到答題人希望出題人一定能打到某個(gè)人的情況,這時(shí)可以說:“這很難,但我愿意試試,不過不保證成功。”然后打槍。這時(shí)向目標(biāo)提問:“你說誰死了?”大概率可以打到這個(gè)人。
揭秘:
1.
隱藏彩蛋:這個(gè)游戲其實(shí)不叫“打蚊子”,而是“打文字”。
邏輯問題:很多口頭語混淆不清的時(shí)候容易引起歧義,需要出題人特別注意。
背后邏輯:拍手后說了幾個(gè)字就是幾只蚊(文)子(字)
2.
隱藏彩蛋:也可以將游戲換成“紅魔法”,“黃魔法”或者帶著抽象名詞玩“北歐魔法”之類的。
背后邏輯:黑色后邊的物體是要猜的物體。
3.
注意,為了游戲的提示彩蛋和嚴(yán)謹(jǐn)性,游戲的名字被我改成“D是什么”,而不是網(wǎng)上流傳更廣的“ABCD”。
背后邏輯:答案以“D是”開頭的時(shí)候,就判定為正確。
4.
背后邏輯:當(dāng)提問里出現(xiàn)“注意”兩個(gè)字的時(shí)候,小明就會(huì)注意,就不會(huì)摔倒了。出現(xiàn)任何其他字眼都不能算是沒摔倒。比如,“仔細(xì)”,“認(rèn)真”等等。但盡量避免使用這兩個(gè)字眼。
5.
背后邏輯:我的音樂盒是什么?當(dāng)然是我的嘴巴啦。所以問開還是合的時(shí)候就只要看問題結(jié)束后嘴巴是張還是閉就好了。
6.
背后邏輯:這其實(shí)是個(gè)很有邏輯的斷句問題,當(dāng)出題人說“好小熊出擊”的時(shí)候,就是正義的小熊啦!反之則是臥底的小熊。
7.
背后邏輯:為了照相成功,出題人應(yīng)在照相的手勢之后模仿一個(gè)在座的朋友的動(dòng)作和姿勢;若沒有人的姿勢和出題人相同,則照相失敗,即沒照到人。
8.
背后邏輯:“猜”國家嘛,正確答案的要求是在說出國家名之前的遲疑,最好是出聲音的遲疑,如“額…”;否則不就是“說”國家了嗎?
9.
背后邏輯:這個(gè)“指定動(dòng)作”就是睜開眼睛!巴瓿芍付▌(dòng)作以后就可以看其他人出丑啦!”這個(gè)游戲的缺點(diǎn)是需要一次性湊出很多不會(huì)玩的才行。
10.
背后邏輯:實(shí)際上是在出題者的面前假裝有一個(gè)電話號碼盤,即[1 2 3 \ 4 5 6 \ 7 8 9 \ * 0 #]。所以理論上講也可以出現(xiàn)沒有小蜜蜂,或value error的情況。這個(gè)游戲的主要問題是很難明確的顯示號碼盤。另一個(gè)問題是沒啥邏輯…我希望改成花蝴蝶找小蜜蜂出門,可以讓人聯(lián)想到打電話。
11.
背后邏輯:“槍打出頭鳥”嘛。所以在提問之后第一個(gè)出聲的人被打中了。
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