美誦語(yǔ)文app1.0.0最新版

編輯點(diǎn)評(píng)：經(jīng)典誦讀美篇文字

美誦語(yǔ)文app是一款語(yǔ)文學(xué)科教材的學(xué)習(xí)教育軟件，在這里用戶可以學(xué)習(xí)到豐富的語(yǔ)文知識(shí)，方便孩子課前課后的預(yù)習(xí)，功能齊全，為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文提供了方便，為提高語(yǔ)文成績(jī)也有一定的幫助。

美誦語(yǔ)文app軟件亮點(diǎn)

1、完全同步當(dāng)前發(fā)行教材，絕無(wú)缺漏頁(yè)現(xiàn)象。

2、讀音準(zhǔn)確清晰、高清圖片孩子使用不傷眼。

3、界面美觀簡(jiǎn)潔，用心做好應(yīng)用的每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作簡(jiǎn)潔直觀。

4、單句、段落復(fù)讀，語(yǔ)速靈活控制，讓孩子聽(tīng)得更清楚，學(xué)的更準(zhǔn)確。

5、完全同步當(dāng)前發(fā)行教材，絕無(wú)缺漏頁(yè)現(xiàn)象。

6、讀音準(zhǔn)確清晰、高清圖片孩子使用不傷眼。

美誦語(yǔ)文app軟件功能

1、單句、段落復(fù)讀，語(yǔ)速靈活控制，讓孩子聽(tīng)得更清楚，學(xué)的更準(zhǔn)確。

2、書寫繪畫很強(qiáng)大，邊聽(tīng)邊寫做練習(xí)。書寫筆跡自動(dòng)保留，體驗(yàn)如紙質(zhì)課本。

3、分類齊全，小學(xué)學(xué)科的一應(yīng)俱全，還有口才教學(xué)包，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更為便捷

美誦語(yǔ)文app軟件點(diǎn)評(píng)

1、是一款功能強(qiáng)大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)軟件，不僅分類齊全，用戶還可以上傳自己錄的朗誦視頻進(jìn)行對(duì)比，以此來(lái)督促自己好好練習(xí)。

2、整體頁(yè)面豐富，功能模塊豐富，有豐富的口才教學(xué)包，還可以進(jìn)行評(píng)分，可以更準(zhǔn)確的讓用戶認(rèn)識(shí)到自己的不足，以及及時(shí)掌握學(xué)習(xí)的方法。

小學(xué)朗讀的重要性？

1、朗讀可以加深理解和記憶

首先，朗讀能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生的理解和記憶。對(duì)于一篇課文，想要理解它的中心思想和內(nèi)容，首先要做的就是朗讀，通過(guò)有感情的朗讀，使文章的內(nèi)容在人的頭腦中產(chǎn)生印象，學(xué)生對(duì)課文有感情的朗讀，也能對(duì)文章中較深的內(nèi)容和語(yǔ)句有進(jìn)一步的了解。俗話說(shuō)：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，書讀

得多了，其中的意義也就顯現(xiàn)出來(lái)了，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀，方能理解其中的韻味，領(lǐng)悟文章的含義和所要表達(dá)的主旨。其次，朗讀可以加深學(xué)生的記憶，俗語(yǔ)說(shuō)：“熟能生巧�！崩首x對(duì)加深學(xué)生的記憶起到了很重要的作用。例如，小學(xué)課文中有一篇《小蝌蚪找媽媽》，老師單純講解的話學(xué)生很

容易忘記，而學(xué)生通過(guò)朗讀，無(wú)論是集體朗讀還是個(gè)人朗讀，都可以把學(xué)生帶入情境，融入情境后對(duì)課文的理解也就更容易些。

2、朗讀有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語(yǔ)文課程的教學(xué)應(yīng)該致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成�！崩首x能做到的就是，使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟、朗讀，在不知不覺(jué)中記住課文中比較優(yōu)美的句子，從而運(yùn)用到自己的寫作或者是平常的語(yǔ)言中，在無(wú)

形中提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。朗讀也可以讓學(xué)生感知作者寫作中所運(yùn)用的技巧，從而運(yùn)用到學(xué)生自己的寫作中，提高學(xué)生的寫作水平。讀得多了，學(xué)生自己的語(yǔ)言也會(huì)隨之發(fā)生一定的變化，會(huì)把課文中學(xué)到的技巧運(yùn)用到自己平時(shí)的語(yǔ)言中。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，使

學(xué)生取得進(jìn)步。例如，小學(xué)經(jīng)常會(huì)有詩(shī)詞教學(xué)，就拿《詠柳》這篇詩(shī)詞來(lái)講，學(xué)生讀得多了，理解了，在遇到描述春天的景色時(shí)就可以把這幾句詩(shī)詞運(yùn)用到寫作中，如，柳樹的葉子綠了，又細(xì)又長(zhǎng)，像是被人用剪刀裁出的樣子，這樣的寫作一定會(huì)為小學(xué)生的寫作增加亮點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生在看到柳樹時(shí)，

就會(huì)應(yīng)景地想到這幾句詩(shī)，這都是朗讀帶來(lái)的效果。

3、朗讀有助于提高學(xué)生的鑒賞力

小學(xué)語(yǔ)文教材中所編選的文章，大多都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，學(xué)生可以通過(guò)朗讀這樣優(yōu)美的文字提高自己的鑒賞能力，例如，《火燒云》《美麗的大興安嶺》等，學(xué)生朗讀這些課文，或者是教師聲情并茂地帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，可以把學(xué)生帶入文章的意境中，例如，《美麗的大興安嶺》文章中這樣描述四

季：“春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子……夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢……秋天，白樺和櫟樹的葉子都變黃了......冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪……”誘發(fā)學(xué)生融入課文中描述的情境，去想象、去感受文章中那些藝術(shù)美和文字美，在一次次的朗讀中，學(xué)生的審美、鑒賞能力也就慢

慢提高了。

更新日志

1、修復(fù)已知bug

2、優(yōu)化用戶體驗(yàn)