好芳法課堂2.18.1 官方版

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特色內(nèi)容

1、孩子喜歡的各種有趣的視、聽(tīng)、玩、游戲互動(dòng)等大型資料庫(kù),陪伴健康成長(zhǎng).

2、分享知名教師、心理學(xué)家、教育專家、藝術(shù)家、兒童健康專家等權(quán)威人士的文章、視頻,提供科學(xué)、前沿、有意義的育兒及教育觀點(diǎn),為孩子及家長(zhǎng)提供權(quán)威參考的大師課堂.

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4、頻道各主持人個(gè)人特點(diǎn)的原創(chuàng)短音/視頻的新媒體展示平臺(tái),各主持人與用戶互動(dòng)交流的渠道

生活中培養(yǎng)孩子情商的小技巧

情商雖有一定的先天遺傳因素,但更重要是后天發(fā)展的.那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢?

一、教孩子學(xué)會(huì)生存技能

有一個(gè)故事,說(shuō)的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜,他們無(wú)望地失聲痛哭,"人們永遠(yuǎn)也找不到我們了",一個(gè)孩子絕望地 哭泣著說(shuō),"我們會(huì)死在這兒."然而,11歲的伊芙雷站了出來(lái),"我不想死!"她堅(jiān)定地說(shuō),"我爸爸說(shuō)過(guò),只要沿著小溪走,小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小 河,最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn).我就打算沿著小溪走,你們可以跟著我走."結(jié)果,他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下,勝利地穿出森林.

也許人們會(huì)認(rèn)為,像伊芙雷這樣的女孩生來(lái)就有才能,其實(shí)才能不是天生的,得益于其父的后天的教育.目前西方國(guó)家,包括東亞的日本,十分重視孩子的生 存教育,從孩子懂事起,就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立,跌到了自己爬起來(lái),自己學(xué)會(huì)吃飯,整理自己的東西,并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等.

二、培養(yǎng)忍耐力和自制力

心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖,并告訴他們:"現(xiàn)在吃,就只給一塊,如果能忍一小時(shí)后再吃,可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊."以后的跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子.這在心理學(xué)叫延時(shí)效應(yīng),或延時(shí)滿足.

許多孩子辦事虎頭蛇尾,缺乏意志和耐性,長(zhǎng)大以后事業(yè)上也少有成功.那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶時(shí),不要馬上滿足他,讓他 哭一會(huì)兒,一邊慢慢和他說(shuō)話,一邊拍他的后背,然后再給他吃,忍耐時(shí)間逐漸加長(zhǎng),從幾秒到幾分鐘;對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子,家長(zhǎng)可以說(shuō):"如果你 能忍住一星期不花零花錢,下周可以加倍給你,你可以攢起來(lái)買你需要的大東西了."孩子遇到困難,家長(zhǎng)不要馬上給他幫助,而是鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下,忍受挫折帶來(lái) 的不愉快,努力爭(zhēng)取成功.

三、多接觸社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面

有的家長(zhǎng)很少讓孩子出門,擔(dān)心這擔(dān)心那.孩子看到生人就哭、就躲,長(zhǎng)大后易敏感、退縮.有的小孩子自私自利,缺乏團(tuán)結(jié)精神,因而也很少有朋友,長(zhǎng)大 以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張,而影響才能的發(fā)揮.所以,孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境,對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人,或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題,這一過(guò) 程又叫脫敏.不給孩子機(jī)會(huì),他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的.

品牌介紹

好芳法課堂是一個(gè)少兒課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要為0-12歲的兒童用戶提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、史地、脫口秀等方面的趣味輔導(dǎo)課程,致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式幫助用戶掌握各方面的文化知識(shí).

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