果果AI英語安卓免費(fèi)版3.1.9安卓版

編輯點(diǎn)評：果果AI英語安卓免費(fèi)版

小編今天給大家?guī)�來的是果果AI英語安卓免費(fèi)版，通過自研教學(xué)算法系統(tǒng)和人工智能科技融合，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)能力和效果反饋，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，針對性教學(xué)；在提高孩子英語成績的同時(shí)，激發(fā)孩子對于英語的興趣

軟件特色

【全方位的學(xué)習(xí)體系】

字母入門，詞匯拓展，單詞短句，視聽素材，繪本讀物，睡前故事，親子情景對話一應(yīng)俱全，多方位提升孩子聽

說能力。

【自主研發(fā)課程】

專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕滩难邪l(fā)團(tuán)隊(duì)，擁有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)英語課程大綱標(biāo)準(zhǔn)，提煉知識目標(biāo)，打造更適合中國少兒的英語課程。

【分級的教學(xué)體系】

結(jié)合孩子各年齡階段的心智特點(diǎn)，定制循序漸進(jìn)的分級教學(xué)模式，讓孩子高效上好每節(jié)課。

軟件優(yōu)勢

【精品課程】課程內(nèi)容設(shè)計(jì)按照0-6歲年齡段特點(diǎn)，精細(xì)劃分成12個(gè)等級，120個(gè)單元，根據(jù)兒童英語學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，課程難度循序漸進(jìn)，抓住孩子英語早教啟蒙的好時(shí)機(jī)！

【科學(xué)體系】課程體系結(jié)合歐美多位知名語言學(xué)家提出的第二外語學(xué)習(xí)的Direct method、TPR和CLT教學(xué)理論，

為中國低齡寶寶研發(fā)的集科學(xué)、趣味、高效于一體的以家長為主導(dǎo)的專業(yè)少兒英語早教體系化課程。

【海量資源】各種海量原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)資源免費(fèi)用。上百集在線優(yōu)質(zhì)BBC熱門英語動(dòng)畫節(jié)目，搭配原創(chuàng)親子英語游戲，純正英文兒歌童話故事、以及豐富的英語單詞卡、英語故事給孩子磨耳朵，全方位打造幼兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

【社群】想聽名師達(dá)人的英語早教啟蒙方法?想和達(dá)人媽媽分享討論早教啟蒙心得和寶寶學(xué)英語干貨?想?yún)⑴c線

上線下英語啟蒙活動(dòng)?快來社區(qū)吧！

軟件亮點(diǎn)

1.打造一個(gè)自適應(yīng)學(xué)習(xí)Adaptive Learning，個(gè)性化學(xué)習(xí)Social Learning的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，

2.通過科學(xué)分級和專業(yè)外教發(fā)音給不同年齡段和水平的孩子提供個(gè)性化高品質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.專為2-12歲兒童打造生動(dòng)有趣的英語啟蒙環(huán)境。

果果英語介紹

果果英語是專為2-12歲中國兒童研發(fā)的系統(tǒng)性AI課程體系，全美音AI 互動(dòng)授課，智能跟讀打分，專業(yè)老師社群輔導(dǎo)，為每個(gè)中國孩子提供完整的智能英語學(xué)習(xí)成長體系和個(gè)性解決方案。

根據(jù)英語作為第二語言的習(xí)得規(guī)律、兒童語言和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)以及國內(nèi)和國際課程和考試標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合多元智能理論和CLIL教學(xué)法，果果英語將2-12歲孩子的英語學(xué)習(xí)細(xì)分為6個(gè)級別。每個(gè)級別設(shè)有明確的目標(biāo)和路徑，難度螺旋式上升。

果果AI英語口語訓(xùn)練系統(tǒng)跟傳統(tǒng)行業(yè)的區(qū)別

近兩年，自適應(yīng)學(xué)習(xí)、教育機(jī)器人、AI老師開始成為教育行業(yè)的熱詞。目前，對個(gè)性化教育的追求和教育資源分布不均衡，一直是教育行業(yè)的兩個(gè)核心痛點(diǎn)，人工智能技術(shù)帶來了解決問題的新的可能性。

果果英語AI為了讓中國的孩子從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，研發(fā)了果果AI口語訓(xùn)練系統(tǒng)，通過這個(gè)系統(tǒng)，所有的孩子努力通過對知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的拆分，去建立非灌輸式教育，

讓不同區(qū)域的學(xué)生都能夠享受到均等的優(yōu)質(zhì)教育資源，在學(xué)習(xí)中做到事半功倍。目前的傳統(tǒng)教育存在以下問題。困境一：優(yōu)質(zhì)的師資資源分配不均優(yōu)質(zhì)教育資源難以均衡是現(xiàn)在我國教育最大的痛點(diǎn)。對于中國人來說，

學(xué)區(qū)房一房難求，特級教師千里挑一。但線上教育可以突破地域和時(shí)間的限制，改變傳統(tǒng)教育模式。AI系統(tǒng)可以制造人工智能教學(xué)方式，定制給學(xué)生一對一授課，讓優(yōu)質(zhì)教育資源不再稀缺。困境二：千人千面的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)，

就像我們看新聞一樣，應(yīng)該是千人千面的。在今日頭條出現(xiàn)之前，每個(gè)人都看一樣的報(bào)紙、一樣的內(nèi)容。但實(shí)際上，和看新聞一樣，每個(gè)孩子的知識狀態(tài)、掌握程度、興趣都是完全不同的，只有AI教育，可以達(dá)到千人千面的個(gè)性化教育，

實(shí)現(xiàn)因材施教。困境三：統(tǒng)一化的學(xué)習(xí)速度現(xiàn)在的教育，讓學(xué)生以統(tǒng)一的內(nèi)容、統(tǒng)一的速度去學(xué)習(xí)，而不是針對每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和他對每個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)敏感性，這其實(shí)是對學(xué)習(xí)效果極其不利的。困境四：

只注重對孩子知識掌握的訓(xùn)練量傳統(tǒng)教學(xué)方法，能讓孩子通過記憶知識拿到高分，而這種學(xué)習(xí)方式忽略了能力、思想和方法的培養(yǎng)，孩子很難學(xué)會(huì)舉一反三。大部分的刷題，可以看作是浪費(fèi)孩子的時(shí)間。但AI教育，

能夠真正甄別到每一個(gè)孩子大腦中的不同之處，每一個(gè)孩子自己性格的特長和學(xué)習(xí)的偏好，然后針對他的水平來去給他進(jìn)行教育。人工智能如解決教育困境？第一，保持學(xué)生的專注度。第二，個(gè)性化的匹配。

AI可以根據(jù)不同的孩子掌握的狀況，給他做個(gè)性化匹配的方案。第三 ，學(xué)習(xí)的速度也是不一樣的。同樣一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不同知識點(diǎn)的時(shí)候，所消耗的時(shí)間也是完全不一樣的，就像浩瀚的星空云圖一樣。AI可以追根溯源，

就像一堵墻一樣找到它的漏洞在哪里，填一塊磚在那里，這就是追根溯源。為什么一家公司在教育這個(gè)非常傳統(tǒng)的領(lǐng)域迅速鋪開來，讓從東到西、從南到北的的學(xué)生甚至家長都能夠接受這樣的方式，這其中有幾個(gè)原因。

第一，傳統(tǒng)教育目前存在幾個(gè)困境，首先，特級老師非常少，今天面臨教育資源不公平很大的原因是因?yàn)槲覀兊睦蠋熧Y源不公平，北京和上海的資源在西藏和新疆這樣的地方享受不了，甚至在北京順義享受不到人大附中這樣的資源，

家長不斷買學(xué)區(qū)房，希望能夠通過學(xué)區(qū)房的方式讓教育公平。對于這種資源分配不均的狀況，我們試圖通過AI促進(jìn)教育方式進(jìn)化。第二個(gè)困境，因?yàn)榍�人一面的學(xué)習(xí)過程，我們的孩子從小學(xué)到初中都是在一個(gè)班級里面按照學(xué)校的教學(xué)大綱來進(jìn)行教學(xué)，

這是典型的千人一面。而所有的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況是完全不一樣的，我們沒有辦法按照每個(gè)孩子獨(dú)特狀況來給他進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)老師負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生甚至上百個(gè)學(xué)生，他沒有時(shí)間和精力做千人千面的教學(xué)，只能給到千人一面的教學(xué)，

這是因材施教所碰到極大的問題。大家知道，2000多年前孔子在樹下對著3000弟子進(jìn)行教學(xué)，那個(gè)過程中已經(jīng)在倡導(dǎo)因材施教，最終實(shí)現(xiàn)有教無類這樣的大同世界。2000多年以來，幾乎沒有辦法能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)場景，只不過把大樹變成我們的教室，

只不過把他的演講場面或者說場景變成了我們今天的教學(xué)環(huán)境。僅此而已，真正個(gè)性化的學(xué)習(xí)應(yīng)該關(guān)注到每個(gè)學(xué)生自己的個(gè)性。就像每個(gè)人手里都有手機(jī)，十多年前拿出摩托羅拉手機(jī)，幾乎是千人一機(jī)的狀態(tài)，就是型號上的差別。

今天我們發(fā)現(xiàn)不論型號多么相似、系統(tǒng)多么相似，每個(gè)人的手機(jī)運(yùn)營的APP是完全不一樣的，不喜歡聽音樂的人一個(gè)音樂軟件都沒有，不喜歡炒股的人一個(gè)炒股軟件都沒有，喜歡炒股的人有三四個(gè)炒股軟件。

我們必須根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)能力和速度給他相對比較個(gè)性化的方案。第四個(gè)困境，目前我們?nèi)タ粗袊�有很多的關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的紛爭，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)試教育只強(qiáng)調(diào)孩子對知識掌握的訓(xùn)練，而我們希望能夠通過方法、

通過能力、通過思想給到孩子一些素質(zhì)上的東西。很多孩子在學(xué)校里面已經(jīng)掌握了知識，回家依然花兩到三小時(shí)做作業(yè)，這些知識是他大量掌握的，因?yàn)橐�做已�?jīng)掌握的東西沒有時(shí)間踢球、沒有時(shí)間交友，沒有時(shí)間跟家庭交流，

導(dǎo)致我們的素質(zhì)根本沒有時(shí)間進(jìn)行，更別提能力、思想和方法的培養(yǎng)了。如果從效率的提升當(dāng)中把時(shí)間釋放，進(jìn)一步從能力、思想、方法中給孩子找到足夠保證的時(shí)間，從這個(gè)層面來說已經(jīng)功德無量了。那么，果果英語到底怎么解決這些困境？

第一，我們首先保持學(xué)生的專注度。游戲化設(shè)計(jì)產(chǎn)品，1、豐富多彩的互動(dòng)小游戲，定期測試闖關(guān)、不僅能讓孩子們學(xué)習(xí)有效果，還能讓孩子長期保持學(xué)習(xí)興趣。2、游戲社交系統(tǒng)，可以跟邀請小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起成長。激發(fā)孩子開口    

 第二，我們需要做到千人千面，我們收集了數(shù)以萬計(jì)的用戶畫像，針對每個(gè)不同的孩子知識掌握情況來分析。第三，個(gè)性化的匹配。只有如此，我們才可能讓學(xué)生在教學(xué)過程當(dāng)中，或者學(xué)習(xí)過程當(dāng)中掌握好知識，才能夠滿足第一個(gè)大點(diǎn)，

相對才有成就感。第四，AI查漏補(bǔ)缺,進(jìn)度不同方式不同你會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣十個(gè)孩子和十個(gè)知識點(diǎn)，我們在班級教學(xué)過程當(dāng)中或者在大班課教學(xué)過程當(dāng)中保持永遠(yuǎn)的統(tǒng)一性和歸一性，系統(tǒng)給出的東西是完全不一樣的。同樣一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不同知識點(diǎn)的時(shí)候，

所消耗的時(shí)間也是完全不一樣的，因?yàn)椴煌�的知識點(diǎn)對孩子來說，掌握的程度不同或理解的能力不同，消耗時(shí)間也不一樣。就像浩瀚的星空云圖一樣，老師絕對沒有能力來做到這個(gè)點(diǎn)的。我們希望通過這樣的方式，

通過果果AI在教育領(lǐng)域的改變讓更多的孩子享受到公平的教育資源，享受到更好的教師資源，享受到他們現(xiàn)在所獲得不了教育的理念和方法。創(chuàng)業(yè)是一小步，只要我們踏出一大步，相信能夠?qū)χ袊�教育的變革、對歷史的變革起到非常重要的一大步。